我和我的孩子们（一）

那天同学来看我，我俩在操场散步，同学问我，是不是跟学生在一起，觉得自己很年轻啊？这个问题吧，其实有两层含义：其一，我们有点老了；其二，孩子们让人年轻。我笑着点头，是的是的，那群孩子很可爱。今晚，终于坐下来，数数孩子们的小可爱，也是一件快乐的事。

暑假开学不久，在门口的文具店碰见笑珊，一问，才知道笑珊在买画笔，画画是她从小的爱好。说起画画，小姑娘眼睛里满是笑意。第二天上课，我跑题跑到爱好上，顺口说：“你们知道不，咱班笑珊还在学画画呢，这种不为了考试的爱好，是很难得的呢！哎，笑珊你记得把你的画作送我一张啊！”一群孩子立马一起嚷：“笑珊，记得给咱老师啊！”笑珊脸微微红了，站起来说，老师，我现在画得不好。“没事儿，只要是你画的，我就喜欢！”

几天后的课间，笑珊腼腆地给我一张简笔画：平整的讲台，翻开的书本，一个梳马尾辫的老师——居然是面带微笑的；一个标志性的扩音器，最神奇的是，扩音器不是放在讲台上，而是几只展翅的小鸟托着它，在老师的周围，是飘然的花瓣儿。这是一张简陋的画，却又是一张清新美丽的画，看着这张画，我欣喜又感动——我看见了一颗聪慧的心和一双清澈的善于发现美的眼睛。可惜，此刻那张画不在身边，要不，拍下来配图，一定会有人赞叹。

班里一直共读一本书《平凡的世界》，自习课有时会带着大家共同欣赏。某天，李伟跟我说，老师，我想找同学在班里表演下孙玉亭因为王满银被劳教，找他哥孙玉厚那段儿，老师，我不会陕西话，但我会讲山西话，我能用山西话表演吗？我一听，这不是读书热情的表现吗？为啥不能演呢？

于是，某一天晚自习，我看到了一段儿精彩的表演：俊美的吴彤腰里系了件紫红衬衣当围裙，像模像样地扮上了少安妈；李伟向口袋里抓烟叶的动作演活了孙玉亭；班长一龙一改平日的挺拔帅气，披着件外套，双肩微驼，表情萎顿，步履迟缓，再伴着一声低叹，真有黄土高原地道农民孙玉厚的味道！教室里一下子沸腾了，阵阵掌声是表扬和鼓励，当然，这情景，笑场是必不可少的，孩子嘛！短短的十来分钟，我看到了语文课的另一种魅力，也感觉到了生命的激情和活力；我惊喜万分——如果没有对小说的认真解读和体会，怎么会把每一个细节表演得这么有张力？那么，这样的课，会影响成绩吗……

……

生活永远向前，我和我的可遇不可求的孩子们的故事，未完待续……