薛永武：人生的多种责任感（上）

人才教育的新视野

这一专题主要围绕责任感与人才开发的关系进行论述，希望每个人都能够敢于承担自己应负的责任，让责任感积极促进人才开发。

从人生哲学的角度来看，责任感是一个人应有的主体性；从人才发展的角度来看，责任感是促进一个人成长与成才的重要动力。人生在世，需要从小就培养人生的责任感。

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责任感的基本内涵

笔者认为，所谓责任感，是指个人、群体或者组织对自己特定阶段思想和行为正确的自我认知、自我定位和自我践行。从责任感的本质内涵来看，责任感是人具有主体性的表现，是人性超越动物性的人文闪光，是促进人生拓展和社会发展进步的重要动力和保障。

所谓自我认知，是指个人能够正确认识自己的责任，在责任面前不上推下卸，敢于担当；所谓自我定位，这里是指个人对自己的责任认识清楚，定位准确，到位而不越位，履职而不越权，责任感与个人责任相匹配；所谓自我践行，是指个人在正确认识自己的责任和责任感的基础上，通过自己的行动，自觉履行责任，力求言行一致，达到动机与效果的有机统一。

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责任感的多种维度

责任感非常抽象，又非常具体，它贯穿人的一生。学者们从不同角度研究了很多的责任感，笔者认为，可以把责任感分为如下七大类：独立成长责任感、自主学习责任感、家庭责任感、工作岗位责任感、集体主义责任感、社会责任感、人类责任感。其中，自主学习责任感、家庭责任感和集体主义责任感既具有相对独立性，同时也都是社会责任感的具体表现；政治责任感、民族责任感都可以从属于社会责任感的范畴。

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独立成长责任感

独立成长责任感，是指一个人在从小到大的成长过程中思想和行为正确的自我认知、自我定位和自我践行，要求应该具有的一种责任感，即随着年龄的不断增长，要不断学会自我约束、自我管理、生活自理自立，逐渐学会独立成长，这对于广大青少年的成长与成才来说，具有非常重要的意义。

1.生活自理的责任感

人生在世，责任有大有小，除非是不懂事的婴幼儿，年龄稍微大一点的孩子都要承担自己应该承担的那份责任。

从人才培养的角度来看，家长帮助孩子树立责任心，让孩子认识到自己在学习和生活中的责任，有利于锻炼和提高孩子的多种素质和能力。父母要引导孩子学会独立的饮食起居，让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、玩具等，让孩子认识到自己应该担负的责任，并且鼓励孩子自觉履行自己的责任。父母要鼓励孩子力所能及地做一些家务，在父母做家务的时候，让孩子做个小帮手，帮助打扫卫生，做一点简单的饭菜，到商店买点零星的小商品，甚至家里来客人的时候，帮助倒茶端水等。（参考薛永武：《让孩子走向成功和卓越》，中国言实出版社2015年版，第93页。）

培养孩子的责任心，有利于促进孩子智力和多种能力的全面发展。孩子有了责任心，认识问题、思考问题和解决问题，才能站得高、看得远。

2.呵护生命健康的责任感

从人生轨迹来看，身体健康是人生事业发展和人生幸福的基石和前提，青少年呵护自己的生命健康非常重要。

多少年来，媒体几乎每年都有青少年溺水死亡的报道，让多少父母悲痛欲绝。对于青少年溺水死亡事件，父母和老师固然有提醒甚至监管的责任，但父母和老师不可能随时随地如影随形监护着孩子。这里的关键是每个青少年都应该学会自我防护，珍爱生命，比如不随意到大海、水库和深河里游泳等；如果去游泳，也要确实保障安全等。

在呵护生命健康方面，青少年还需要呵护精神健康，不断培养抵抗挫折的能力，不断增强抗压能力。在受到父母或老师批评时，能够正确对待批评意见，有则改之，无则加勉；即使父母和老师批评错了，误会了你，也要稍安毋躁，通过摆事实讲道理，父母和老师自然就会消除误会，不能遇到批评，动辄就出走甚至跳楼，这是典型的缺乏成长责任感，更缺乏对生命健康的呵护。

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自主学习责任感

自主学习责任感，是指每个人在一生学习中思想和行为正确的自我认知、自我定位和自我践行，要求都应该学会自主学习，让人生变成学习的一生，变成人才开发的一生。

自主学习责任感对于人的一生都具有非常重要的意义，尤其对于青少年意义特别重要。古人说，“师父领进门，修行在个人”。学生在学习过程中，在师父领进门的基础上，要学会自主学习，主动学习和创造性的学习。笔者曾经调研过小学生，问他们：“如果老师不检查你们回家做的作业，你们还会做作业吗？”一些孩子回答说，“那就不做作业了”。由此可见，这些孩子还没有养成自主学习的习惯和思维方式，而仅仅把做家庭作业视为向老师交差而已。

实际上，我们只要了解任何一个学校任何一个班级，都不难发现，即使在同一个学校的一个班级，在既定的老师授课的前提下，班级内的学生学习成绩仍然千差万别，究其原因，很大程度上在于不同学生的自主学习态度和能力差异很大，客观上造成学习成绩的巨大差异。

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家庭责任感

家庭责任感是指一个家庭成员在处理家庭关系时思想和行为正确的自我认知、自我定位和自我践行，也是促进家庭和谐幸福和事业发展的一种重要力量。

从家庭建立开始，夫妻彼此应该相互关心、相扶相携，履行各自的责任和义务。丈夫要顶天立地，乐于承担养家糊口的责任，是家庭顶梁柱，还要自觉克服大男子主义，要自觉做家务，带孩子等；妻子在男女平等的社会环境下，既要干好本职工作，也要当好家庭内务部长，甚至按照传统的思维方式，还要相夫教子。

在父母教育孩子方面，父母如果只能生，不能养，更不能教，这是对孩子缺乏应有的责任。为了下一代的健康成长，为人父母理所当然应该认真履行培养孩子的责任，当好孩子人生的顾问和引路人。但令人遗憾的是，很多年轻父母根本不知道怎么当父母，糊里糊涂就结婚生子，根本无法承担家庭教育的责任。

对于子女而言，每个孩子尽管在家庭中的地位不同，但都应该尽到子女或者兄弟姐妹之间的责任。比如，哥哥和姐姐要尽量帮助父母照顾好弟弟妹妹；而弟弟妹妹要尊敬哥哥姐姐等。等到父母年迈时，子女与社会力量共同承担照顾父母的责任。