我看“身正为范”

我看“身正为范”

——第十三周给校长的一封回信

尊敬的校长：

您好！看到陶行知先生的这句话，我和您一样产生了强烈的共鸣。有高学识才能为人师，有好品行才当得示范。孔夫子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。“身正”就是品行端正。《弟子规》里也说：“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”。前面几项的“身正”都做到了，学有余力了，再学知识。我们民间俗语也说：“身正不怕影子斜！”说的也是这个道理。

对于我们老师来说，“身正”比“学高”更重要。“一日三省吾身”：老师的“身正”又包括哪些呢？我思绪万千：

首先是奉公守法，要自爱。学生不一定人人能成材，但必定是人人都成“人”。国家社会需要的合格的社会公民，合格的社会公民要奉公守法。而老师是奉公守法最好榜样，一个犯罪的人是不能称其为老师的；

其次是语言规范，要自律，包括：书面语言、口头语言、体态语言。我们老师，应该使用规范的书面语言，给学生范写字词板书；用标准的普通话授课——声情并茂、抑扬顿挫、引人入胜；优美的体态语言，增强我们与学生沟通时的亲和力。“良言一句三冬暖，恶言一句六月寒。”给学生做好语言的榜样，不出言讽刺、挖苦、讥笑，用语言进行人身攻击；

再次是着装得体，要自重。作为一名老师，忌紧、透、露，正确的着装可以影响到学生的审美观、价值观、世界观，要“漂亮而不奇异，明快而不妖艳，典雅而不华贵，朴素而不寒酸”。我们要做好示范，让学生知道“衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。”

只有“身正”地教学生先做好了人，才能够让学生更好地学会知识。我们要时时、事事严格要求自己。要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。从而给予学生无限正能量，这才是“身正为范”的作用。

祝您工作愉快！

随您同行  许  可

二〇一七年五月八日