【江苏】佘语童《课本们的争吵》指导老师：周爱红

课本们的争吵

南通师范学校第一附属小学

三年级 佘语童

夜深人静的时候，人们都进入了梦乡，小主人听到书包里好像有声音，就在旁边侧耳倾听。

“我应该是国王！”语文书骄傲地说：“因为我的肚子里装有丰富多彩的知识。小主人爱学习，我可以带她在文字乐园畅游，感受中华民族博大精深的历史和文学的魅力与价值；我还可以带她去看富饶的西沙群岛、甲天下的桂林、雄伟的万里长城、举世闻名的兵马俑等。小主人爱我，离不开我。我非常重要。”

“还是我比较适合当国王！”数学书不服气地说，“虽然我不能带小主人去感受中华文化的源远流长，但是能帮助小主人学会计算。小主人逛超市时可以对比判断出物品是否价廉物美，还能教会小主人解决有关图形、角度和行程等问题，具有很强的生活实践作用。我的本领大吧！”

“你们虽然天天都在主人身边，可我更重要！”音乐书说。

“为啥呀？”其他书异口同声不屑地问。

“因为我能带给小主人美的节奏和旋律，能提升她的音乐欣赏能力，能让她开心，忘记疲劳和烦恼，所以我很适合当国王。”

“我才有资格当国王呢！”美术书自豪地说，“小主人最喜欢我了！每天都跟我学习，有了我，她的审美和绘画能力都明显提高了。”

“你们都别吵了，我才是国王的不二人选，因为我可以让小主人学会国际通用的语言，可以带她去世界各地旅行。我能让她口语表达流利、自然，可以跟外国友人顺畅交流，可以结交到更多的朋友呢。”英语书振振有词地说。

书本们互不想让，你一言，我一语，争论不休。

这时，最有学问的字典发话了：“你们不要吵了！你们说的都有道理，各有所长嘛，但谁当国王并不重要，重要的是大家应该齐心协力帮助小主人全面发展。”

书本们听了字典的话都纷纷羞愧地低下头。