高考生物知识总结+长句描述通关宝典 2024-08-02 04:19:18 1.一种氨基酸可以由多个密码子决定,对于生物生存和发展的重要意义是:在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变。(或:当某种氨基酸使用频率高时,几种密码子决定同一种氨基酸,可以保证翻译速度。)(或:增加容错率)。2.兴奋在神经元之间的传递为什么是单向的?由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上。(必修三P19。)3.神经调节为什么比体液调节的速度快?神经调节在神经纤维上以局部电流的形式传导,在突触以电信号→化学信号→电信号的形式传递。而体液调节中的信号物质是通过体液的运输作用到达靶器官和靶细胞的。若是问为什么比激素调节快,可以这样说“激素作为化学信号,需要有合成、分泌的过程,还需要随体液运输到达靶细胞,引起靶细胞的代谢变化,这些都需要时间。”4.胰岛素的生理功能是什么?促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。5.胰高血糖素的生理功能是什么?促进糖原分解,并促进一些非唐物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 6.秋水仙素的作用当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极。从而引起细胞内染色体数目加倍。 7.人的性别比例接近1:1的自然生理原因是什么?男性产生两种精子的概率相等,与卵细胞结合的机会相等。 8.土壤中小动物类群丰富度的调查为什么不适于用样方法或标志重捕法?因为许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小。9.样方法调查种群密度计数时,若有植物正好在边界上,怎么处理?一般而言,样方顶边、左边及左角处的个体统计在内,其他边缘不作统计。(或只计数相邻两边及其顶角的个体数。)10.设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是?防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接(或保证目的基因和载体定向连接)。11.蛋白质工程中,对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不是直接改造蛋白质的原因是?改造基因易于操作且改造后能够遗传。12.在生物的生长发育过程中,细胞并不会表现出全能性,而是分化成各种组织和器官,这是为什么?因为在特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质,而构成生物体的不同组织和器官。 13.基因工程中将目的基因导入受体细胞前需要构建基因表达载体,其目的是?使目的基因能在受体细胞中稳定存在,并且可以传给下一代;同时使目的基因能够发挥作用。 14.激素A能够作用于该靶细胞,而另一种激素B则不起作用,其根本原因是什么?细胞内基因的选择性表达导致该细胞不能合成与激素B相结合的受体。 15.血红蛋白呈现红色,这一特点对进行蛋白质的分离有什么意义?在凝胶色谱分离时,可以通过观察颜色来判断什么时候应该收集洗脱液,这使血红蛋白的分离过程非常直观,大大简化了实验操作。 16.与二倍体相比,多倍体的显著特点是:茎杆粗壮;叶片、果实、种子等都比较大;糖类蛋白质等营养物质含量增加。(缺点:多倍体植物生长周期延长,结实率降低)。 17.驴和马杂交产生的骡子,不能繁殖后代的原因是:细胞中无同源染色体;联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞(或不同物种间存在生殖隔离)。18.如果用低温诱导处于细胞周期的茎尖分生区细胞,多倍体细胞形成的比例能否达到100%?为什么?不能 因为茎尖分生区细胞分别处于细胞周期的不同时期,而低温只能抑制处于分裂前期细胞的纺锤体的形成,从而形成多倍体。19.黑麦和普通小麦杂交后代,杂种不育的原因是杂种体细胞中无同源染色体,减数分裂时联会紊乱,不能产生正常配子。20.为什么将平板倒置,放入培养箱中培养? 为了防止水分蒸发,也方便拿放。21.制备单克隆抗体时,杂交瘤细胞培养放在小鼠体内进行的优点是?无须配制培养液,对环境要求低。22.细胞有丝分裂的重要意义(特点)是?亲代细胞的染色体经过复制以后,精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具有重要意义。23.基因控制生物性状的途径有哪些?通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状;通过控制蛋白质的分子结构直接影响性状。(注意不要答间接控制和直接控制)24.我国婚姻法规定的直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚的理由是什么?因为近亲结婚的情况下,双方从同一个祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加,使的隐性基因纯合几率增大,从而增大了遗传病的发病率。25.非特异性免疫的特点?机体生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用。26.效应T细胞的作用?识别并与被病原体入侵的宿主细胞(靶细胞)紧密接触,使靶细胞裂解死亡,释放抗原。27.在进行科学研究时,有时需要在正式实验前先做一个预实验。做预实验的目的是什么?①为正式实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性②避免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。28.植物生长调节剂为何比天然植物激素作用耿持久稳定?在植物体内,不存在将植物生长调节剂分解的酶29.人和其他哺乳动物成熟的红细胞可成为制备细胞膜的实验材料的原因(必修1 40页实验)人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。30.破坏核仁会影响蛋白质合成的原因(必修1 53页)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,核仁被破坏,不能形成核糖体,致使蛋白质的合成不能正常进行。31.加热、无机催化剂和酶加快化学反应速率的区别(必修1 80页)加热只是为反应提供能量,并不降低活化能。无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能,只是酶降低活化能的作用更显著。32.测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内,设置多个不同的温度梯度,分别测定酶活性。若所测得数据出现峰值,峰值所对应的温度为最适温度,否则继续扩大温度范围,直到测出峰值。33.细胞有丝分裂的主要特征将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。34.有丝分裂后期染色体的变化(必修1 113页)着丝点分裂,姐妹染色单体分开,子染色体被纺锤丝牵引着分别移向细胞两极,细胞核中的染色体平均分配到细胞两极。35.同一个体不同细胞转录的基因不完全相同的原因(必修1 118页) 不同细胞中有的基因都表达,有的基因选择性表达(不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的)。36.原癌基因和抑癌基因的作用前者主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;后者主要是阻止细胞不正常的增殖。37.tRNA与其携带的氨基酸之间的对应关系(必修2 65~66页)一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,但一种氨基酸可能被多种tRNA识别并转运。38.基因控制性状的两种方式一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。39.孟德尔获得成功的五个原因(必修2 11页)(1)正确地选用实验材料;(2)从单因素到多因素研究;(3)运用统计学的方法分析实验结果;(4)科学地设计了实验程序;(5)创造性运用科学方法。40.伴X染色体隐性遗传病的遗传特点:男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遗传现象。判断依据:母病子必病,女病父必病。41.通常选择植物萌发种子进行人工诱变的原因萌发种子细胞分裂旺盛,DNA复制时稳定性降低,更易发生基因突变,人工诱变成功率高。42.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义神经元的突起增加细胞膜面积,有利于其同时接受多个刺激并远距离传导兴奋。43.兴奋单向传递的原因(必修3 19页)神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。44.可抽取血样检测内分泌系统疾病的原因(必修3 28页)内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。因此可根据血液中激素成分的含量,检测内分泌系统的疾病。45.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因控制合成促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因,只在甲状腺细胞中表达。46.饭后,正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常的主要原因胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,促进了细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原分解和非糖物质的转化(注意:胰岛素促进三个去路并抑制两个来源,胰高血糖素一般只促进两个来源)。47.从热量来源和去路分析体温相对恒定的原因(必修3 32页)机体产热量和散热量总是能保持动态平衡。48.植物激素与动物激素在合成部位上的主要区别(必修3 48页知识链接) 动物激素是由专门的腺体分泌的,植物体内没有分泌激素的腺体。49.植物出现顶端优势的原因(必修3 50页)顶芽产生的生长素逐渐向下运输,在侧芽处积累,侧芽对生长素浓度较敏感,致使侧芽生长受到抑制。50.在正式实验前开展预实验的意义(必修3 51页)为进一步的实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。51.群落中植物垂直结构复杂的意义(必修3 74页)植物的种类多并且有较为复杂的分层现象,提高了群落利用阳光等环境资源的能力,也能为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。52.农业生态系统除草除虫的意义:调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。53.减缓温室效应的两项主要措施(必修3 101页)(1)大力植树造林;(2)减少化石燃料的燃烧(开发新的清洁能源)。54.种植挺水植物能抑制水体富营养化的原因挺水植物遮盖水面,降低水中的光照强度,抑制藻类的光合作用;挺水植物与藻类竞争,吸收了水体中大部分的无机盐,限制藻类生长。55.人工生态系统往往需要不断有物质投入的原因人工生态系统不断会有产品输出,带走了部分元素,根据物质循环原理,需要不断投入物质。56.农杆菌转化法中农杆菌的作用(选修3 12页)农杆菌可在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物,所含的Ti质粒上的TDNA可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上。57.转移的基因能在受体细胞内表达的原因生物界共用同一套遗传密码。58.原核生物作为转基因受体细胞的优点(选修3 13页)原核生物具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点。59.用两种不同限制酶同时处理质粒和含目的基因的片段的主要优点可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(也能防止反接)。60.动物细胞培养需要添加血清的原因(选修3 46页)由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,而动物血清成分复杂,可保证细胞的生长代谢对营养的需要(扩展补充:如果要研究某种营养成分对动物细胞的影响时,反而要用无血清培养液,此时是要排除血清复杂成分的干扰)。61.单克隆抗体主要的优点(选修3 54页)特异性强、灵敏度高,并可大量制备。62.生物体进行有性生殖形成配子的过程中,在不发生染色体结构变异的情况下,产生基因重组的途径有两条,分别是:在减数分裂过程中,随着非同源染色体的自由组合,非等位基因自由组合:同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组。63.糖尿病人体重下降的原因是:机体不能充分利用葡萄糖来获得能量,导致机体脂肪和蛋白质的分解增加。64.中耕是指作物生长期中,在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施,该措施对作物的作用有:减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争:增加土壤氧气含量,促进根系的呼吸作用。65.与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会降低,出现这种变化的主要原因是: 气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少。66.与神经调节相比,体液调节的特点有:激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛67.神经调节和体液调节的关系:不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节,这种情况下体液调节可以看做神经调节的一个环节;内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。68.当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加。生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是:生产者固定的能量在沿食物链流动过程中大部分都损失了,传递到下一营养级的能量较少69.在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环境,②细胞与外界环境进行物质交换的媒介。70.通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指:种群中个年龄期的个体在种群中所占的比例71.分裂间期的特点是:完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质72.已知各种猫的长毛和短毛是一对等位基因控制的相对性状,现欲探究控制长毛和短毛的基因的显隐性以及该对等位基因是否位于X染色体上,现有各性状的纯合雌、雄猫,请设计实验并预测实验结果,不考虑X、Y染色体的同源区段。实验思路:________;实验结果:________。实验思路:将纯合长毛猫和短毛猫进行正反交实验观察并统计后代的表现型。实验结果:若正反交结果相同则F1表现出来的性状为显性性状即不位于X染色体上若正反交结果不同某个杂交组合中F1雄性表现型与母本相同雌性表现型与父本相同雌性表现的性状为显性性状(或某个杂交组合中F1雌雄鼠都表现出的相同性状为显性性状即位于X染色体上(合理即可)文章来源:高中生物 赞 (0) 相关推荐 黑龙江省普通高中学业水平考试生物模拟试题(二) 一.单项选择题(本题共40道小题,其中1-20小题,每小题2分,21-40小题,每小题1分,共60分.海小题给出的四个选项中,只有一项符合题意要求) 1.人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这 ... 干货:高考生物长句描述通关宝典 干货:高考生物长句描述通关宝典 干货 | 高考生物长句描述通关宝典! 干货 | 高考生物长句描述通关宝典! 高中生物长句描述通关宝典 高中生物长句描述通关宝典 高中生物:高考生物知识总结(生物长句描述),快保存 高中生物:高考生物知识总结(生物长句描述),快保存! 查看更多初中.高中知识,关注我哦,每天都更新! 1.一种氨基酸可以由多个密码子决定,对于生物生存和发展的重要意义是: 在一定程度上防止由于碱基的改 ... 高中生物高考生物知识总结生物长句描述快保存(秋水仙素的作用神经调节在神经纤维上以局部电流的形式传导在突触以电信号化学信号电信号的形式传递) https://m.toutiao.com/is/eUM81h1/ 高中生物:高考生物知识总结(生物长句描述),快保存! 查看更多初中.高中知识,关注我哦,每天都更新! 1.一种氨基酸可以由多个密码子 ... 高考冲刺:长句描述题的规范答题(视频 PPT)(附下载) 长句描述题的规范答题(视频) 四.长句描述题提分要点 (1)回归教材,全面熟悉教材内容时梳理各章节知识脉络,建构 知识框架,把握知识要点,基础知识的扎实是决定考试成败的前提.有时会直接考查教材原文. ... 高考生物知识盲点、错点整合 高考生物知识盲点、错点整合 2020高考生物知识盲点、错点大整合!高考生必看! 2020高考生物知识盲点、错点大整合!高考生必看! 2021高考生物知识总结:7个角度讲实验 一.考纲要求的课本实验 1.观察类实验 在此类实验中常综合运用显微观察技术.染色技术.玻片标本制作技术等.归类如下: 实验名称 观察方式 观察对象 显微镜 玻片标本 染色剂 生物材料 观察叶绿体 原色 ...