开学两三天

开学季

嗨，我是哈哈大笑，欢迎阅读！

正式开学不过两天，却感觉已经上了一个星期。每个学期初，都是繁忙的时刻。好在大家轻车熟路，只不过还没从假期的闲适中缓过来，就有些疲累。

我也是，光是排课表就弄得着心神俱“悴”，始终不会用排课系统，学生越来越少，老师越来越多，来一个，就要重新调整，而且多是兼课，不得不瞪着我的晕花“小眼”给它们吊吊线。小郦发状态，“720学生、24个老师，挑战一下吧！”我习惯性地发“坏笑”的表情，表示自己的“幸灾乐祸”。其实，老师少是挑战，老师多亦是挑战。实在无课可开了，又给一二年级专门加了“口算课”。领导说了，你不要教品德与社会了，弄个兴趣小组吧。我不依，我喜欢课堂！我也知道，孩子们喜欢我！

去年，有个内向的男孩，悄悄地给我递了张纸条：“老师，一上您的课我就兴奋，每周，我都盼着您来给我们上课！”已经上九年级的佳佳前不久还晒出他的奖状，说最喜欢我送她的那一张。不当班主任，已经是我最大的遗憾，怎么还能脱离课堂呢？我喜欢他们亮晶晶的眼睛，喜欢他们畅所欲言的样子，还喜欢微笑着聆听他们的各种吐槽……我是个不善于与成人打交道的人，但是，我愿意在孩子们中间，享受那份心灵的轻盈。

昨天，又来了位见习的老师。他看见我，从座位上站起来，我做了个动作——踮踮脚，拿手从我的头划向他的头，“你有多高啊？”见习老师腼腆地说，一米八多点吧。然后，我们正襟危坐的领导把我介绍给他。我坐下来，心想，又失态了，我应当稳重些。好歹也是教了十八年书的老同志了。总是把这些孩子当成自己的兄弟姐妹。这不是在我家里，弟弟咬我一口，我就掐他一下。领导每学期都强调一遍，在单位里就叫王主任或者李老师！不许再叫晓宇姐、欣欣姐。可是我还是喜欢把自己当成他们的姐姐。在学生面前，我就可以不考虑这些角色定位，老师、家长、朋友的角色我都可以信手拈来，孩子们也不会挑剔我，相反，他们喜欢这个样子的晓宇老师。

　　还是回归到授课的问题，领导苦口婆心，又带上糖衣炮弹，最后终于说服了我，开设一门软笔书法课程。我说要一间专用教室，准了。我说要各项配备齐全，准了。我说要用水方便，领导正在考虑给墙凿个洞。其实，我的性格可能有些病态，一件事情，要么就不做，如果去做，我就力求做出自己的特色来。以前，艺术节的时候，也带学生，但那都是我精挑细选出来的弟子。没有资质的，我不愿意教。书法是艺术，而教学是农业。因为这个不见得正确的认知，我一直拒绝由自己教授这门课程。我怕玷污了“书法”二字在我心中的神圣！

还没有正式开课，我的同事已经蠢蠢欲动着要来旁听了，我的心里，有一颗种子正在发芽，用美好的心情做美好的事情，不正是我一直的追求吗？我的矛盾在于，怕自己做不好心有不甘，又怕自己做好了喧嚣不断。就这样吧，给我一间教室，给我一帮学生，让我们静静地浸润墨香，书写着、喜欢着……

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