【晋城名师培养网络培训感悟】【579】作文教学，应有的放矢

晋城爱物学校  时慧慧

英国伟大的思想家培根说：“一个人幸运的造成主要是在他自己手里。所以有人说，'人人都可以成为自己幸运的建筑师’。”

——题记

2020年2月28日晚8:30，在特殊时期，晋城名师培养工程初语组共同聆听了付华老师的一堂《如何全面培养学生的语文素养》网络培训课程，在2个半小时的交流中，透过付华老师深入浅出的讲解，结合历年中考真题的分析，带给我的感悟颇多。

我们深知作文教学不易，更该懂得唯有保持着思考，并在思考中不断尝试运用方法，用我们的努力创造自己的生活。那么，由此可见，每一个孩子都应该可以成为自己生活的见证者、记录者，亦或是深入思考者。这一段路，我们可以陪伴孩子们一起去走，去成长。我们应该首先端正自己的心态，并抱有信心，积极努力。

那么，如何做到有的放矢呢？

一、应该心有方向，把握主题。

无论是中考作文方向还是平时的写作训练，无外乎引导孩子们关注自己身边的人、事，即写自己的生活，真实的能够打动人的故事，但是实际情况往往又是孩子们的积累匮乏，生活单调，写不出有真情实感的文章。付老师给我们指明了方向：有计划按步骤对学生进行作文训练，并且一定要建立作文素材库。

作文素材库的建立考虑从个人成长、学校、家庭、读书、社会等方面进行分类，每个学期都应该有意识地从日常练笔中侧重这些方面的训练，同时注重修改，保存资料。

二、应该掌握方法，各个击破。

1、学会审题，确保扣题。

教会学生从题干及题目要求分析：要我写什么，进而明确我能写什么，我想写什么，从而确认意图，寻找生活，想宽想活，并且灵活学习“三化原则”，即化大为小、化虚为实、化抽象为具体，其实在这样的思维过程里，我们可以进一步明确要懂得把着重观察身边事，明确所有的素材都来源于生活，而且我们应该清楚对学生的写作要求应有层次，懂得源于生活的内容是基本，而另辟蹊径的写法也可以鼓励提倡，总之要懂得观察，写活身边事。

2、学会定详略，巧开头。

付老师旁征博引，列举很多实例向我们讲解了要根据中心定详略，开头写法的“简”与“要”。其中“简”为简练概括，不可太长，“要”为靠拢主题，直指中心。同时可以学习使用多种修辞辅助。

3、学会反复推敲，修改作文。

修改作文，在当前的教学过程中是常常忽略的一个环节，但是不可否认，好的文章应该需要反复推敲，认真修改的。更重要的是养成学生们自己修改的习惯，教会方法，增强意识。接下来就应该以记叙文为主要文体，对学生的作文进行修改。

作文教学任重而道远，我们需要仰望星空，更应该脚踏实地。