学习逻辑学与个人的上下文联系起来：贯通概念、框架、技术、技能

认知框架

2020-09-25优质教育领域创作者

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所属专栏：从0到1设计出一个简洁的逻辑框架

学习逻辑学，需要一个演练的场所，而个人的人生上下文，就是这个演练的最佳场所，学习逻辑学，形成对逻辑学的认知，把这种认知用一个简单的结构联系起来，这个简单的结构是设计出来的。

学习逻辑学，形成对逻辑学的认知，这个认知会一直在改变，刚开始学习逻辑学时，形成认知是这样的；学了一年后，形成的认知是那样的；自己亲自使用逻辑思维以后，形成的认知又会变了个样；大脑里对逻辑学的认知，是一个不断重构的过程，可以说，要改变大脑里的认知去适应逻辑学，这是一个过程。

对逻辑学的认知在变，根据大脑里对逻辑学的认知，去设计一个框架，这个框架也会一直在变化。当然从逻辑学来说，你可以暂且把它看成是不变的一门学科，但我们学习它以后，形成对它的理解与认知，却会一直在变化。

对逻辑学的框架，一直在变，下边这个框架就是基于逻辑思维与批判性思维去设计出来的一个框架。

自己通常会把学到的思维与个人的上下文联系起来，用自己的话来讲就是要掺思维与自己人生的上下文。

人生的上文，有哪些问题呢？人生的下文，有哪些机会呢？问题与机会就是这个框架所要面对的议题。

设计这样的一个框架，是要能解决自己上下文之中的问题与机会。一个事物，这个“事物”呢，它可以是指代某个任何具体的议题。

你要从事物之中，发现问题，定义问题，并提出问题。针对问题，设定结果，为达成结果，基于大脑里的认知，做出假设、做出判断。

假设、判断要能推理出结果，假设、判断--->结果，对议题的某个方面的情况，作出自己的断定，这个断定是基于一定的概念，采取了一些概念，并把这些概念组织成一个判断，来对事物某方面的情况进行断定

判断=概念+概念+概念

判断、判断--->结果，使用信息，比如数据、事实、经验对结果进行证伪。最后这个结果是有意义的吗？

判断是推理或论证的组件，多个判断组织起来可以进行推理或论证，推理或论证最简单的形式就是金字塔l

判断、判断--->结果，最后再拿事实来怀疑与证伪结果，当然上面所谈要基于逻辑学坚实的基础，逻辑学是研究怎么呢？

推理

论证

形式

规律

逻辑方法

逻辑学是研究推理与论证，研究推理与论证是在研究多个判断之间的形式关系，研究组成推理与论证的各个判断，就得研究它们的形式，这个形式是有规律，有4个基本规律，是哪4个基本规律呢？

同一律

矛盾律

排中律

充足理由律

当然除了4个基本的规律，还有一些具体的逻辑规律，比如内涵越大，外延越小等等，还要研究一些逻辑的方法，有哪些逻辑的方法呢？比如

定义

划分

抽象

枚举归纳法

类比法

逻辑是一门研究推理、论证、形式、规律以及一些简单方法比如定义、划分、类比、归纳的科学。学习逻辑学，就是要把逻辑学的认知变成自己大脑里的框架，从框架之中设计出一些逻辑思考的方法、技术，把这些逻辑思考的方法、技术应用于自己日常的思考，修炼出自己逻辑思考的技能。一句话：逻辑学的知识-->技术-->技能。