为了让2岁孩子喜欢上幼儿园，我做了这些功课
注：本文发表于2020年9月21日
转眼之间，我家九儿已经在早教中心入托快一个月了。两岁，本该是依偎在妈妈怀里撒娇卖萌的年龄，他却背起大大的书包，开始了一天有9小时不能见到爸爸妈妈的生活。
现在的九儿，已经慢慢喜欢上了在早教中心的生活。从入园开始的焦虑和憋屈，到后来的逐渐适应，再到现在的喜欢，除了老师的引导，也有我们做父母努力。
为了减少九儿刚入园的陌生感和不适应感，我们都做了不少功课。
入园前带孩子熱悉环境
在九儿入托之前，我就在早教中心的开放时段内，带九儿去园里活动了，同时也不时地暗示他，这里有很多好玩的东西，有喜欢和你玩的小朋友，还有像爸爸妈妈一样疼爱你的老师，在这里可以和老师和小朋友一起唱歌跳舞做游戏。。。。。。看得出来，那时候的他很喜欢早教中心的一切，开心地和小朋友玩耍，愉快地上训练课，主动吃饭。
我觉得入园前带孩子熱悉环境对低龄儿童来说是很必要的。2岁的孩子，虽然对外面的世界充满了好奇和向往，但是，没有了家人的陪伴，这些好奇和向往就会变成恐惧和不安。入园前带孩子熱悉环境，可以减少孩子对新环境的陌生感和不适应感。
把现在的样子当做100分
孩子入托前，我也曾经盼望九儿像有些天使宝宝一样，去到幼儿园不哭不闹，认真上课，愉快玩耍。但是现实并不如我想的一样。
九儿入托第一天就让我乱了节奏，爸爸妈妈送他到早教中心，刚开始还是很兴奋，小嘴巴叽叽喳喳说个不停，然后我们说要去上班了，你在这里和老师小朋友一起玩耍，爸爸妈妈下班后就来接你回家，他瞬间就号啕大哭了起来，死活不让我们离开。而且，据老师说，一整个上午都是想哭又拼命忍着的憋屈样，眼泪和鼻涕一起流，但就是不哭出声音。看着老师给我发来的照片，我的心都碎了。这孩子，难过你就哭出来啊，别忍着，你还是个两岁的孩子，妈妈觉得你已经很棒了。刚离开爸爸妈妈，难过是很正常的事情，你边流泪边继续训练的样子，在爸爸妈妈心里还是100分。
给孩子积极的心理暗示
每天我们把九儿从早教中心接回家，我们从来不问他：“你今天哭了吗”“今天有没有想妈妈”之类的话，我们会和他聊一些开心快乐的事情：
“老师说你今天和小朋友一起帮老师搬凳子了，说你还搬得很开心，是不是呀？”
“老师说你今天夹珠子夹得很棒哦，把珠子稳稳地全部都夹过来了。”
“我看到越越今天在幼儿园吃饭好棒哦，吃得快，碗里一点饭粒都不剩，是不是幼儿园的饭菜都特别好吃啊。”
我发现，当我和他聊起在早教中心的快乐事情时，他就会特别开心，经常竖起拇指自己表扬自己：“老师说越越真棒！”
关于让孩子顺利入园，喜欢早教中心的学习生活，我还有很多感慨，以后再慢慢分享。
下面分享一些九儿在早教中心的训练和生活照片。
第一天去早教中心，过得很憋屈，想哭又忍着的样子让人看着心疼。午睡也是要老师抱着才睡着。
第二天开始，都能愉快地训练了，这个早教中心主要是训练孩子的手脚协调能力、观察力、判断力、专注力等等。
除了汤是老师帮舀好，在早教中心都是要求自己打饭菜，自己吃饭。
老师说，刚入园的前几天，都是老师抱着才能睡着，现在已经能自己入睡了。
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