旅行中学习 记游中深思 |《孙子故里行》孙健博

擂台作品

孙子故里行

山东青州市圣水初中七（2）班 孙健博

雨冲洗了街上的尘埃，徒增了几分寒意，太阳升起来了，洒下一抹金色的光辉。“理国无难似理兵，兵家法令贵遵行。行刑不避君王宠，一笑随刀八阵成”，一路赛诗，一路欢歌，我们圣水初中全体师生来到了孙子故里文化园，开始了一天的研学旅行。【描写景物，引用古诗，营造喜乐氛围，自然引起下文，不落俗套】

广场上凛冽的北风“飕飕”刮过，学完“抱拳礼”手冻得通红，但我们中华好儿孙怎么能惧怕寒冷？心里的志向已燃得通红，昂首阔步走向兵器馆。【借景抒情，表现豪壮之气】

路过洗剑池，脚踩一片片岩石，灯光忽明忽暗，一件件精巧的仿古兵器，按朝代顺序排列在一起，戈矛之间，进退林立、骁勇善战的士兵们，恨不得马上血战边疆，报效祖国。

走出兵器馆，来到兵圣宫，这里是一个牢不可破的军阵，中间是八米之高的孙子像，汉白玉动感雕塑是战争的具化体现，是兵圣广场的点睛之笔。以孙子所创“八卦阵”为主线，以“令旗文化”诠释以战止战。古代战阵传奇的宏伟史诗，让我身临其境，曲终人散，战阵传奇，意犹未尽！【写兵圣宫，描写和想象相结合，重点突出，行文有力】

魔幻剧场，观看《孙武传奇》真人与虚像一同表演“进献兵书”“吴王拜将”等著名历史故事，跨越时空，亦真亦幻，梦境般再现兵圣孙武一生的辉煌。【点评《孙武传奇》简明扼要】

“龙有龙世界，虎守一方土，我是中华好儿孙，怎能无傲骨……”，落日的余晖点点，洒在古色古香的竹简雕塑上，嘹亮歌声，响遍整个文化园。【引用歌词，前后呼应】

回来的时候坐在大巴车上，我反复思考导游阿姨说的一句话，“孙武的爷爷孙书，为孙儿取名为‘武’，即‘止戈’之意”，一天的研学，我终于明白：原来发动战争是为了制止战争，战争是为了和平呀！【心理描写，深入思考】

我庆幸自己生活在一个和平的国家，但世界仍不太平。我们不挑起战争，但我们也不害怕战争，兵圣精神，我们来传承！【结尾深刻议论，深化主题】

“赛作文”点评

研学是快乐的，研学是有趣的。文章写出了研学的收获，特别可贵的是重点写了孙子文化园的精髓，深刻阐释了“武”的内涵，表达了期望和平的美好愿望，立意比较高远，从中也可以看出小作者是一个爱动脑筋的好学生。题目“孙子故里行”，既总括文章内容，又暗示文章体裁。文章以“游踪”为线索，按照时空转换顺序，融叙述、描写、议论、抒情于一炉，将现实场景和合理想象相结合，行文自然、紧凑，结构完整。

文章提升建议：

1.有些交待可再明确点。如“孙子故里”在现在什么地方。第二段写“走向兵器馆”，第四段写“走出兵器馆”，中间应交待“走进兵器馆”的情况。

2.文章材料还可以再厚实些。“孙子”在我国历史上的地位、影响，《孙子兵法》对战争、对现代社会的价值，以及《孙子兵法》中广为流传的名句等，都可加进来，以增加文章的深度、广度，突出“研学”的“研”字。

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