萧军‖“弄斧”头还需到“班门”
可能在许多人的印象中，“班门弄斧”是一个含有贬义色彩的词语，多形容不自量力，在高手、专家、学者、权威面前显摆自己的才能与本领。
这个成语是怎么来的呢？参见欧阳修的《与梅圣俞书》：“一樵夫耍斧于班府前，班，即鲁班，名匠也。所以而有一班门弄斧。”樵夫耍斧于班府前，明知班之深资却执意前行，且不知其寒单身耍其刀，证明樵夫心之深与志之高，敢于并勇于试与班，虽知是碰壁，却硬以脆壳之蛋击于鹅卵之石。就此气量，谁与争锋？
显而易见，反对唯唯诺诺、固步自封、鼠目寸光，主张班门弄斧的文章可谓车载斗量、浩如星海，且观点相近，大多都认为班门弄斧不但有利于发觉差距，而且有利激发努力，干出一番不平凡的业绩。今天，我也结合自己的体验，说一说班门弄斧。我以为，班门弄斧一不简单，二不容易。
班门弄斧需要相信自我的底气。“毛遂自荐”这个成语虽然古老，但永远有着与时俱进的意义。它的价值就在于启示人们，当具备实力的时候，不要过分虚伪地谦让，而应该据理力争，抢抓机遇。当然，不是每个人都可以当毛遂。机遇也是挑战，战胜要靠实力，有实力才有底气，最终会让拭目以待者刮目相待。
班门弄斧需要挑战权威的勇气。如果没有班门弄斧，“日心说”代替不了“地心说”；如果没有班门弄斧，斜塔上的试验就不会震撼人们的眼睛与心灵；如果没有班门弄斧，何来“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，何来“长江后浪推前浪，一代更比一代强”；如果没有班门弄斧，一代代儿子不如老子、孙子不如儿子，人类又怎么向前发展？
班门弄斧需要知耻后勇的志气。如果不曾击石，鸡蛋不会明白自己到底有多软；如果不曾效颦，东施不会知道自己到底有多丑；如果不曾撼树，蚂蚁不知道自己到底有多弱；如果不曾自大，夜郎不知道自己到底有多狂。这一切一切，都是因为一直没有勇敢地去班门弄斧，才酿成大错。因此，从这个意义上讲，人生有一些班门弄斧的经历，才算真正的成长，才算真正的幸运。
班门弄斧需要改进完善的灵气。之所以要“弄斧”到“班门”，不是要不知天高地厚地挑战权威，也不是撞了南墙不回头、见了棺材不落泪、被人耻笑后依旧我行我素，而是为了抛砖引玉、学习借鉴、认识自我、改进自我、完善自我。若一次次的班门弄斧没有获得经验或教训，只是“前赴后继”地自取其辱、贻笑大方，那么这既是对自己的不负责，也是对“班门”的不尊重。相反，如果能和“班门”对比反思，发现自己所不具备的闪光点，并努力地移植到自己的身上，那才是真正的“名师出高徒”，这样的“高徒”注定在不断“班门弄斧”中历经岁月的磨砺和阅历的积淀，最终成为一定范围內、一定程度上的“名师”。
榜样是用来激励的，目标是用来超越的，梦想是用来实现的。虽然李白死后，来往的文人墨客总爱在采石江畔他的墓前题诗，文人梅之涣路过，见此情景愤然在写下：“采石江畔一抔土，李白诗名传千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。”但我对梅之涣这种“贼喊捉贼”的做法不敢恭维，他在讽刺别人不自量力的同时，恰恰正以不自量力的方式班门弄斧。试问，没有这次班门弄斧，世人谁知道梅之涣？其所作所为本身就是自相矛盾，“猪笑乌鸦黑”。
所以，我以为，班门弄斧前，应该鼓足勇气莫泄气；班门弄斧时，最好凝聚灵气，学习借鉴莫白去；班门弄斧后，务必融会贯通，长善救失不放弃。尊重权威，反思自己，珍惜机遇，让每一次班门弄斧都有价值，让每一个平凡生命都有意义，这才是班门弄斧的真谛。
作者简介：萧军，家居陕西洛南，昵称云蒙山人。中学教师，文史专员，洛南爱故乡文学小组顾问。愿结识更多崇真、尚善、向美的朋友。
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