《5分钟商学院·基础》第18周：知人善用——育人
知人善用
清醒地认识到每个人都是不同的，要把合适的人，放在合适的位置上。
因人不同，了解差异性，不要拍脑袋试着借助一些前人的思考现成的工具，如MBTI。
因时不同，学会不同时间，用不同方法，管理同一个人。（情景管理）
因地不同。
这里介绍如何培育人才
086.蘑菇定律
年轻基层新员工常常被置于没人注意的角落不受重视，就像蘑菇一样静静生长没人关注，这是蘑菇生长的一个必经过程，员工也一样，这个过程是新员工的一笔财富，训练能力，磨练态度。
安排他们做务实的事情。
给足够养分，有计划的轮岗培训。
087.师徒制：“传帮带”
传授，帮扶，带领。现代的师徒制更强调帮扶和带领，而不是传授，他让新员工更快更好融入公司，同时让师傅能够获得更多的职业成就感，并且锻炼领导力。
运用：
严格设计制度：直属老板、级别差太远的都一定不能做师傅。给予师傅一定的激励，如拜师仪式，物质激励等等；
师傅培训上岗。
088.情景管理
不同情景不同的管理，同一个员工，面对同一项任务，因为意愿的高低和能力的强弱不同，有四种情景，四种工具：
热心的生手：意愿高，但能力弱【指令：我决定】
憧憬幻灭的学习者：意愿低，能力低到一般【教练：我们讨论，我决定】
能干谨慎的执行者：意愿不定，能力中等到强【支持：我们讨论，你决定】
独立自主的完成者：意愿高，能力强。【授权：你决定】
参考《超级个体》情景领导力：
从新手到高手一共有四个阶段：
热心的信任；
学技术的人；
需要被支持的思考着；
独立的完成者。
情景领导力：根据自己、他人和工作任务的不同情景，选择合适的领导方式的能力——
指导（directing）：没有太多激励呵护，就是强制性的指令。
教练（coaching）：帮助磨练技术，不断帮成员提高技术。
支持（supporting）：精神层面的支持。
授权（delegating）：完全交给成员独立行动
089.鲶鱼效应
被对手（危机和竞争）激活（团队）的现象。
中途聘用：从外部找“鲶鱼”，引进一个，带动一片。（要注意“度”，注意避免“找来女婿，气跑儿子”）
内部提拔：寻找内部明星员工，提拔到关键岗位上，激活员工；可以让管理者之间适度轮岗。
红蓝两军：红军是正规军，蓝军是军事训练中假想敌，蓝军否定和打击红军。
090.贝尼斯定理：（让员工的脚步跟上你的思路）
员工培训是企业风险最小收益最大的战略性投资。
7-2-1模型：对员工培训的投资——
70%来自“工作中学习”：培养日思和周记习惯，不断反思总结，每个项目结束后复盘，提炼经验变成知识，把方法保存起来变成工具。
20%来自于“他人学习”：每次项目复盘后，请负责人做一次分享（别人的经验对自己的成长也非常有价值）
10%来自于“正式培训”。