司南考研‖311教育学考情分析篇
311考情分析
一、考察目标
教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构
（—）必答题为 270 分，各部分内容所占分值为：
教育学原理 约 100 分
中外教育史 约 100 分
教育心理学 约 40 分
教育研究方法 约 30 分
（二）必选题为 30 分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第 I 道题考查教育心理学的内容，第 Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第 I 道题的成绩计入总分。
4、试卷题型结构
单项选择题 45 小题，每小题 2 分，共 90 分
辨析题 3 小题，每小题 15 分，共 45 分
简答题 5 小题，每小题 15 分，共 75 分
分析论述题 3 小题，每小题 30 分，共 90 分
三、统考311参考书目
1、《教育学》王道俊、人民教育出版社
2、《教育学基础》十二校连编、教育科学出版社第二版
3、《当代教育心理学》陈琦 刘儒德、北京师范大学出版社
4、《中国教育史》孙培青、华东师范大学出版社
5、《外国教育史教程》吴式颖、人民教育出版社
6、《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社
四、311统考院校有哪些？哪些是自命题院校？
通过统计，2019年教育学学硕招生院校共140所，但每年院校考试情况都会有所调整，例如2019年华中师范大学由教育学311变成了自命题708教育学，例如今年2020考研人遇到的是有好几所学校由自命题换成统考。
在2019年9月15日以前，311统考院校有统考招生院校58所，其中985院校包括：天津大学、大连理工大学、华东师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、华中科技大学、重庆大学、西北工业大学、兰州大学，共计11所； 211院校包括：上海外国语大学、安徽大学、南昌大学、郑州大学、华南师范大学、云南大学、西藏大学、陕西师范大学、宁夏大学，共计9所。
自主命题招生院校82所，其中985院校包括：北京师范大学、中央民族大学、北京理工大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、吉林大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学、湖南大学、四川大学，共计13所；
211院校包括：北京工业大学、北京体育大学、东北师范大学、延边大学、华东理工大学、南京师范大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、江南大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）、湖南师范大学、西南大学、石河子大学，共计16所。
注意：每年都会有院校调整，经常会有学校由自命题变成统考，也可能会由统考变成自命题，如果出现这些情况大家其实也不用过分担心，因为教育学知识点都是差不多的，无非就是考试形式和考试方式变了，所以只要你基础扎实相对来说影响不是很大。
对于想考211以上院校的同学，不管是311统考还是自主命题，都有许多可供选择的院校，不过如果想选择教育学学科实力比较强的院校，首选还是师范类的985/211院校，不过这类院校，一般竞争比较激烈，需要有足够的勇气和实力，其他非师范类的985/211院校虽然教育学学科整体实力不如师范类院校，但是由于有一定的品牌影响力，而且招生专业和招生人数有限，因此竞争同样激烈，甚至超过了一些师范类院校，这更需要同学们慎重选择。
五、311统考与自命题的区别与联系
我们在说统考还是自命题的时候，我们需要了解什么是统考，什么是自命题以及这两者的区别。
1、统考
全国统一考试，代码311，学校嘛！真的很多，前面已经说过了就不一一列举了。
统考专业课是一张试卷，题型就是选择（考的细节知识比较多），简答，辨析，论述。
统考考的是教育学原理，中国教育史和外国教育史，教育心理学，教育研究方法。
2、自命题
自命题说起来就相对复杂了，有的学校会考填空（西南大学），有的学校会考列举（中央民族），不过一般来说，都是名解，简单和论述，对了，还有自命题也考选择的学校（南京师范）。
所以我一般给他们按照题型来分类。
原因很简单，因为教育学的知识是固定的，但是自命题的学校题型却不是很一致。这样的话，我们就分为选择型的和名解型的。其他特殊的单独归类也可以。
其实并不存在哪个更简单，哪个更容易，因为好学校，竞争大的学校，就算出的简单，那也有考的高的离谱的，出的题难，还是有拔尖的。所以建议同学们在选择院校的时候，不要刻意在意自命题还是统考。其实还是一点，学好知识扎实基础，脑子里有东西，出什么题型都不怕的。脑子里没东西，出的再简单，也有比你学的好的，考的比你高的。
六、自命题与统考311备考重点
1．教育学原理
教育学原理是教育学专业课的重点，约占100分。这个方面自命题与统考没有太大区别，教育学原理是学习教育学其他内容的基础，所以，一定要透彻理解这一部分的知识，了解知识点之间的内在联系。教育学原理部分的知识理论性比较强，是教育学学科的基础性、统领性课程，内容比较繁杂，知识点也比较零散，所以复习这一部分的知识时一定要做到耐心、细心。在复习的初始阶段，一定不要急于记忆，而是要注重理解。比如对于“教育目的”这一内容的学习，首先要理解教育目的的含义，同时也要关注教育目的与教育方针、培养目标以及教学目标之间的关系。倘若死记硬背，没有理解，那么很容易混淆这几个概念，也会影响其他相关知识的学习。教育学原理的考试题目都比较灵活，所以在复习时要格外侧重思考和理解，只有活学，才能更好地活用。只有理解，才能更好地记忆，其实无论考自命题还是统考都一定要扎实基础。
2．中外教育史
中外教育史与教育学原理一样都是教育学专业课的重头戏，约占100分。这部分内容，自命题与统考有一些区别，自命题一般以大题为主考察的内容相对较大，而统考常会有选择题出现，所以考察的点相对更细致一点，但是无论是统考还是自命题，教育思想家都是考试的重中之重。教育史主要包括中国教育史和外国教育史两大部分。教育史部分的内容最多，知识点最繁琐，也最容易混淆，并且难于记忆。复习的时候要有侧重点，不必面面俱到，重点是要建立教育史的知识框架，理清知识脉络。
教育史可以分为教育思想史、教育制度史和教育实践史。在教育思想史方面，要重点关注每位教育思想家的教育思想，着重关注其与众不同之处，注意对比区分，这往往是常考内容。在教育制度史方面，中教史可以按照时间的线索，从古至今去整体了解；外教史则要注意国别之间的差异。在教育实践史方面，我们需要关注各个时期的教育活动。复习教育史时，一定要会做笔记，知识体系的形成很重要，关键词的方法很奏效，一定要掌握方法，事半功倍。
3．教育心理学
教育心理学这部分知识约占40分，知识点比较分散，应用性较强，对这一部分的复习要以理解为主，切不可死记硬背。这个方面自命题与统考的主要区别也是在于小点上面，特别是统考选择题是需要理解知识点的，但是自命题一般很少有学校考选选择题，所以一般都是和实际案例结合为多，所以相对来说，统考考察的会更为细致，需要备考的同学把基础打扎实一些，不能光背而不去理解。从往年考试的情况来看，无论是自命题还是统考，教育心理学都比较侧重于基础知识的应用，会结合一些教育的实际案例进行考查。
4．教育研究方法
教育研究方法这部分知识约占30分，内容较少，相对简单。这个部分是统考和自命题差别最大的地方，自命题大部分学校是没有涉及这本书，不过这本书所占分值不是很重，311中每年考7个选择题，其他的内容一般在选答题中出现，如果不会可以选教育心理学内容做答，无论是统考还是自命题如果时间不是很充足可以简单学习一下。该科目是按照教育研究的选题设计、文献综述、调查研究、资料整理分析、研究报告撰写这样一个过程呈现的。复习时要注意区分不同研究方法的异同及使用范围等。
七、统考311参考书目
1、《教育学》王道俊、人民教育出版社
2、《教育学基础》十二校连编、教育科学出版社第二版
3、《当代教育心理学》陈琦 刘儒德、北京师范大学出版社
4、《中国教育史》孙培青、华东师范大学出版社
5、《外国教育史教程》吴式颖、人民教育出版社
6、《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社
八、近十年311试卷分析
（1）考点分布相对集中，某些知识点经常考，某些知识点不怎么考查，因此需要结合真题来进行针对性地复习。
比如中外教育史，思想史比制度史考得更多，占到80%左右，但是制度史很多细节知识点，容易让学生觉得制度史更重要，会陷入纠结中。
把311教育学统考2007年到2018年中国教育史各章节进行分析后可以看出，整个12个章节中，有些章节考查很多，有些章节基本不考查。比如说第六章理学教育思想的批判与反思，在整个10多年的考试中，一共考查了6分。而第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基一共考查125分。因此，提醒同学们注意，一定要根据考情来进行学习经历和时间的分配，切忌南辕北辙，徒劳无功。再细化具体到题型的话，第二章的知识有些知识需要注意考查大的简答题，甚至论述题。而一些知识点虽然看起来简单，但是特别重要，就需要多花时间来进行准备和复习。
（2）常考知识点在历年真题中经常"变着法"考查，题型变换。
比如，教育学原理第七章的课程部分，第二节课程类型是非常重要的考点。2018年辨析题46题"核心课程即主要课程"考查了核心课程，而在之前的年份这部分知识点以选择题、简答题方式进行考查。因此同学们切不可以为某个知识点考过就不会再考查，反而需要思考假设变换题型之后，自己如何更好应对。以大纲章节进行各大题型的梳理，可有效助力大家刷题，了解命题趋势和特点。
（3）教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。
比如，中外教育史的考查目标一共有3个，其中第一条就是系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件，其中"系统""演变""线索"便指出了中外教育史需要大家在学习的过程中做好梳理，这一点在2018年的真题中体现的尤其明显。
比如，对孔子和韩愈的教师观的考查，在2007年简答题51题"简述孔子的教师观"，2010年选择题17题"韩愈说的传道中的道具体是指"，基本都是简单的识记考查，而在2018年统考311的难度突然升级，分析论述题55题"孔子、荀况、韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重"。
因此，可以看出，在考纲中，中外教育史以历史的脉络呈现，之前这部分的考查也比较简单，基本就是考查同学们对基础知识的掌握和识记程度。而就这道题来看，以"教师观"这一因素为线，从不同教育家或朝代抽开，让同学们梳理出其变化的原因，其实就是在验证教育学原理中"教育与社会的发展"所学到的理论知识。所以在复习过程中一定要重视各个知识之间的联系性。
九、749同学如何高效备考311
心态上：749同学，首先你只能是少想多做。你不要去想什么竞争对手，或者是怨天尤人，这只是湖师大等几个院校今年政策变动太突然，甚至是湖师大的老师们都是措手不及。所以我们只能是一起想解决方案，做出最大的选择，好在我们更早一步的得到了消息，为大家争取了更多的时间，因此你只能是转变心态，迎接挑战。作为学姐，已经给大家思考完毕，大家别无选择除了参加统考。
复方方法上：首先咱们749的同学复习得已经很不错了，看书都已经至少都已经四五遍了，所以你们应对311的简答题、论述题和分析论述题是足够了的，只是对个别知识点做一个补充弥补。要做的便是：
最近一周：先去做做311真题，去看《教育研究方法》的课程，去理解教育心理学的知识点，以及坚持你的背诵，别忘了你的英语和政治。
接下来的复习方案，会开学情分析课，复习方法课以及任务清单等告诉你们，相信司南，相信你自己。
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