总结：如何抓住考试命脉地理主观题？一文帮你捋清套路!
地理题套路深，尤其是简答题！稍不留意就栽倒在大题里了哭唧唧~
距离高考的时间屈指可数，然而地理大题分数还是很低怎么办？
这篇文章并不能保证你看了就能提高成绩，在几天的时间内大幅度提高成绩还是比较难的（天才自行忽略）
但是可以帮你分析主观题的考法和答题要点，下次做题就不会觉得云里雾里的啦。
最近经常有小伙伴留言说大题好难分数太低，我总结了下大概几个问题：
1） 题目问题看不懂
2） 看懂了却不会答，答非所问
3） 语句不够简洁，啰里啰嗦，而且说不到点上（表达能力不够好，还得多练呐）
有人躺枪了吗23333...
以上这些都是不懂大题套路和答题方法的表现。
想拿下地理大题，首先要摸清地理的套路。
主观题一般分成9类：
一、意义类
二、评价类
三、判断类
四、描述类
五、过程类
六、分析类
七、措施类
八、比较类
九、区位类
一、意义类
一般意义类题目会这样提问：“说明**在**方面的意义”“运用**知识（原理），分析**对**的意义”等。
这种类型一般有两种考法，一是分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则不答。
比如问你水循环的意义，你就应该要答“维持全球水量平衡、水资源更新、地球各圈层联系及物质和能量的交换”等等。
二是分析人文地理事物的地理意义，这类设问相信大家都比较熟悉，围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行分析就好了。
二、评价类
评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位。
这个类型有两个问法：
一是要求直接评价某个地理事物或者现象。答题要点：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两方面去分析。
（评价区位条件的表情包）
二是给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足”或“从**方面进行评价”。
一定要看清题目问的是优势还是不足，可不要脑子一热全答了，答多了虽然也不扣分，但是你浪费的时间可不少哦。
三、判断类
常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。有的设问是“此时A城镇的风向是”，“四个地区中规模最大的是”，“图中所示的是什么海区”等，分别属于对地理事物特点、形式和分布的判断。脑海里有没有浮现类似的题目捏？
判断类也有两种问法：
一、判断是什么、属于什么。
这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理；第二，图中的信息（点、线、面、图例和文字等）；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。
二、判断怎么样、是否合理
这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路依据社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。比如是否影响人的生活需求啊，有没有增加利润，会不会污染环境啊这些。
（字数比较多，但都是精华，同学们坚持看下去~）
四、描述类
高考中特征描述类试题的设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
具体答题思路是：首先要明确区域位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要言简意赅，不要啰嗦，不然老师看着也烦鸭。
比如要你描述某河的水文特征，你就围绕着“年径流总量、汛期、径流的季节变化与年际变化、含沙量、结冰期、凌汛、水能蕴藏量”回答就好了。
五、过程类
设问形式一般有“描述……的过程”，“描述……的变化过程”，“简述……的成因”等。
这类问法比较灵活，比较难，要求判断起点到终点经过哪些重要核心环节，按其发生、发展、变化的次序逐一简要描述出来。比如冷锋过境时，气温下降、气压上升、风力增大，往往出现雨雪天气。
六、分析类
通常的设问形式有“试分析**地理现象的（自然或社会）原因” “分析**地理事物的成因”等。
答题时一般回答自然原因或人文原因，或者两个都涉及。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；
人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
七、措施类
措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“ 治理方法”“ 建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法等。
例如旱灾的解决办法：因地制宜实行农林牧相结合的农业产业结构调整，改善干旱区农业生态环境，减轻和避免干旱的威胁；在干旱多发地区，选种耐旱的作物；开展农田水利基本建设，建造防护林，改进耕作制度等。
（还剩下两类，坚持~）
八、比较类
设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示的自然条件和类型的差异等。
例如地表环境特征，分为气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等。
九、区位类
设问形式一般有 “分析……的条件”“分析甲、乙两地区……区位优势的共同点”“比较……的区位条件”“评价……的区位条件”等。
这类题要求掌握的知识点比较全面，要多看教材多回顾知识点啦。
答题一般回答两个方面。一是区位因素，一般包括自然因素和社会经济因素两个方面。自然因素一般从地理位置（纬度位置、海陆位置）、地形、气候、水源、植被、土壤、资源等方面来分析；社会经济因素一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技、原料等方面来分析。二是影响某事物的区位因素有有利和不利的两个方面。答题时要注意题目中的要求，按规定作答哦。