也谈教师和家长不读书:业师易得,人师难求
最近网上有一篇文章引发热议。《教育最可怕的是》:一群不读书的教师,一群不读书的父母!
仅仅看到标题,我就想严重表示不敢苟同。首先,万事万物如果绝对了,就容易发生偏颇;其次,我以为又是一个标题党。
仔细拜读文章之后,我由衷的对作者产生敬意。作者高屋建瓶,整篇文章是对教育的深度和广度的探讨和担忧,带有着一种深深的民族情怀。
文中探讨的不是教师和家长应不应该读书的简单问题。他说,读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景。教师本是一个很执着的读书群体。然而在应试教育和功利教育的戕害下,很多教师变得眼中只有分数、只有成绩,而对于生命中的阅读却逐渐淡化了。
一个老师上课时,是带着他全部的阅读史来授课的。现在的很多老师要么不读书,要么只读教材和教参,不说阅读史,就连基本的阅读都没有,他们所上的课也就只能依葫芦画瓢,照本宣科,简单地灌输生硬的知识,肯定谈不上方法、技巧与课堂智慧,当然更达不到活泼生动、深入浅出、出神入化的境界!教师作为“读书人”和“教书人”,始于读,发于思,成于行。一个人会读书可以改变自己的命运,一群教师会读书就可以改变一所学校的命运,千千万万个会读书的老师就会改变无数个孩子的命运,进而改变国家、民族的命运。
这是多么深的认识,多么痛的领悟。
师者,传道授业解惑也。家长也好,教师也罢,都应该是孩子们人生成长的精神导师。如果自己不读书或者不好好读书,那么就一定很难胜任好这一角色。这关乎到下一代的成长问题,应该引发国人的极大关注。
“业师易得,人师难求。”这是孔老先生的话,后来在《资治通鉴》中再次阐述。告诉我们能以精湛的专业知识传授他人并不难;而能以高尚的人格魅力去影响人就不那么容易了。
苏格拉底也说过,教育的本质是唤醒,是开发你的内心。什么是教育?教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对生命的信心,对自然的敬畏,对美好生活的渴望。
三流老师教知识,二流老师教方法,一流老师教思维。真正的人师,他们把教师当做一种艺术。他们通晓古今,博采众长;他们外树形象,内强素质;他们的教学深入浅出,信手拈来,风趣幽默,醉人而不知,育人而不觉;他们三尺讲坛系国运,一颗丹心铸国魂。
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。欲为人师,教师非读书不可。
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