一中名师解析范写郑州市高一期末统考半命题记叙文与命题议论文
原题再现
24.从下列两个作文题目中任选一个， 根据要求写作。(50 分)
【作文命题解析】
郑州一中 侯巍
郑州市高一语文上学期期末测试作文试题注重初高中衔接，想来想去是二选一：一则适合写议论文，一则要求写记叙文。这次讲评第一则半命题记叙文的审题立意。
此题是半命题记叙文，要求学生扣住2020这不平凡的一年带给自己的考验、成长、感受等来写，补写部分可以从自己这一年的经历中择取值得自己感谢的对象：可以是某个人，可以是某个事物，可以是某种习惯或爱好，可以是某种品质，可以是某种心境……要感谢的这个人或事物等在整个2020年陪伴了自己并带给自己感动、收获等。
这次作文需要写成记叙文，记叙文要求扣住题目要素，从作者亲身经历的生活中取材，写人写出个性，写事写出波澜，写文出真情实感。
此命题学生容易出现的问题是：
1.补写不当。
因为补写对象为感谢对象，所以补写对象应该是值得感谢的人（父母、老师等），有助于成长的物（名著、网课等），正面积极的事（打球、跑步等），正能量的情感态度（幸福、信任等）含有褒义的性情、品质（毅力、奋斗等）。
而含有贬义的词汇和负能量的事物往往不合时宜。比如，新冠、美国、疫情、雾霾、隔离、死亡、游戏、挫折、肥胖、谣言、迷信等。
再者因为原标题比较长，补充成分又在标题中充当感谢的宾语成分，所以空白处适宜填写词语（以两字为佳），而不宜填写词组（但可以是两字词语，比如，“有你”、“有梦”）。
2.选材不新。
因为疫情期间高中生多被困于家中，后疫情时代，学生疲于应付繁重学业，他们这一年的活动空间受限，生活体验不丰，很难写出“真、深、新”的记叙文，选材撞车，流水账般的作文会大量存在。
3.体裁有误。
因为此题的原材料和标题都偏文艺范，字里行间氤氲着浓厚的情感，学生容易受这种风格影响写成注重抒发个人情怀的抒情型散文。
4.内容虚假。
近一年来，学生听闻太多英雄事迹，见证太多中国奇迹，容易把新闻稿、纪录片、颁奖礼中的素材当做记叙文选材，用道听途说，代替亲身经历，使得文章情节偏于虚构，不符合记叙文文行文要求。
另外，这次命题也容易让学生把作文立意过度拔高，使得记叙文缺少以小见大，袖里乾坤的含蓄蕴藉之美，在议论抒情方面显得过于直白露骨，太假，太大，太空。