阅听 | 如何让孩子在玩耍中开发智力?
来源 · 中国网小记者
作者 · (德)卡尔·H.G.威特
朗读者 · 中国网小记者曲飞
通过对儿子的教育,我发现玩对于孩子来说不仅仅是兴趣,更重要的是在玩之中可以逐步开发孩子的智力。
儿子的注意力、观察力、记忆力、想像力、操作能力都是通过游戏玩出来的。智力游戏就是这种玩的重要方式。
在对卡尔的教育里,我将知识融入他的游戏之中,把着眼点放在认识事物、传授和巩固知识上。儿子通过这些游戏,自然会加深对事物的认识、了解,并且巩固这方面的知识。“像哪儿错了?”“什么动物吃什么?”等等就属于这种情况。
我还通过游戏训练他的正确发音,让他准确地说出一些常见的同义词、反义词,快速地丰富词汇。像“动物怎么叫”或让他“指出相同颜色的物品”、“说出正反词”等就是属于这类语言训练的游戏。
为了从小培养儿子敏锐的观察力,我时常和他玩一种“什么不见了”或“什么又来了”的游戏。
在玩这种游戏的时候,我让卡尔看清楚桌子上或盘子里放的东西,并要他尽力记住它们,然后让了闭上眼睛,悄悄地取走或加上一件物品,再让他睁开眼,看看发生了什么变化。
有一次,我给卡尔开了个小小的玩笑,在他闭上眼后我既没有拿走也没有增加任何一件物品,只是把物品的位置调换了。
卡尔睁开眼看,奇怪地看着这些物品,他觉得肯定我“动了手脚”,却又不知我增加或减少了什么。
在他实在没有办法的时候,我告诉他物品并没有增加或减少。当时儿子很生气,说我不遵守游戏规则,说我在欺骗他。
我告诉他,这个游戏的目的就是为了训练他的观察力,既然不能作出正确的判断,就只能算他输,因为他的观察力不够好。
第二次,卡尔聪明了许多,他不仅像以前那样尽力记物品的外观,还尽量记住它们的数量。
就这样,他的观察力越来越敏锐了。渐渐地,卡尔形成了一种与众不同的能力,他对某些物体的数量特别敏感。就算只看一眼天空飞翔着的一群小鸟,他也能准确地说出一共有多少只。
我认为这些方法是有助于培养他的注意力、记忆力和观察力。我和儿子玩这些可以开发智力的游戏时,多从他的角度出发,从不急于求成。因为我知道,如果去做一些儿子不能接受的事,往往会得不偿失。