如何利用暑假让孩子爱上阅读
如何利用暑假让孩子爱上阅读
文/汤玫
暑假是孩子海量阅读的好时机，可是有的孩子压根儿就不喜欢阅读，假期里大把的时间，白白被浪费，家长们心急如焚，又不知如何是好。
其实，没有孩子天生爱阅读，也没有孩子天生不爱阅读。
想让孩子爱上阅读，不妨利用长长的暑假，来这样做——
一、打造专属于自己家的“阅读区”
我们都希望孩子能爱上阅读，但“爱”这个字眼很玄幻，不是你想他爱他就爱啊！爱上一个人如是，爱上读书亦如是。但，日久可以生情嘛！
最好的做法是，从孩子一出生，就把家里摆满书，几年下来，还怕他（她）不爱上书？
如果错过了这个最佳时段，也不用着急。就从这个假期开始，打造一个属于自己家的“私人阅读区”吧。
先在家里开辟一块“空闲之地”，摆上孩子喜欢的书架（书柜），并邀请孩子一起来参与布置。是摆上一盆花，还是放上一堆零食，都交给孩子决定，给他“我的地盘我做主”的专属感。
接着，把书架填满。如果家里有很多书，自然是最好。如果书不够，那就赶紧去凑。趁着假期开始不久，入手一批新的好书，给孩子定制一道丰盛的“阅读大餐”。
当一本本好看的图书摆上书架，再配上精心的装饰，这样一个全新的“阅读区”，会大大地勾起小朋友的好奇心，让孩子感觉像到了书店一样，自然会去抽出几本书翻一翻、看一看。
再有意无意地，把家里的餐桌、游戏桌、沙发、卫生间、飘窗等地方，都摆上书，让孩子在家里，随手就能拿到书。看着看着，总会有一本对了胃口，看进去就出不来。
把家里打造成一座“小型图书馆”之后，再鼓励孩子和家人、同伴分享自己的图书和读书感受。比如可以为“私人图书角”制作海报，并邀请小伙伴到家里来参观、借阅图书。在这个过程中，孩子又能化身为阅读推广人了。
二、设定“亲子阅读时间”，控制屏幕使用时间
很多不爱阅读的孩子的家里，也非常缺少阅读的氛围，占据孩子大量空闲时间的，是各种屏幕：电视、平板、手机……
暑假里，我们可以和孩子约定一个“亲子共读时间”，在这个时间里，家庭成员都必须进行阅读。
晚上睡觉前进行亲子阅读，就是孩子非常喜欢的、一件有仪式感的举动。在上床前，可以是孩子问“妈妈，能给我讲一个故事吗？”，更可以是大人问“宝贝，妈妈给你讲一个故事吧？”，给孩子讲故事，陪孩子一起看书，都是他们最期待的温馨亲子时光。
现代生活纷芜繁杂，家庭里不是缺少和孩子一起读书的时间，而是缺少安静的时间，这可能是孩子的阅读面临的最大挑战之一。如果把所有的屏幕都关掉，并将干扰降到最低时，阅读的时间就出来了。
对于一些从小在屏幕前长大的孩子来说，最重要的不是让屏幕不出现，而是从一开始就制定好“屏幕使用规则”。要和孩子明确，屏幕使用时间不是理所应当的，更不是随心所欲的。
即使在暑假，也不能无限制地使用屏幕。先和孩子定好一些规则：每天晚上看电视半小时，或周末玩游戏半小时等。这样，孩子们从一开始就知道如何去遵守，因为规定被违反，就要承担下次不能再使用屏幕的后果。
控制好了屏幕使用的时间，慢慢的，孩子就能抽身到阅读时间中来。享受阅读和享受屏幕时间，并不冲突，而且，也一点不难选择。
再到后来，屏幕的诱惑对孩子来说，就根本比不过阅读了。
三、尊重孩子的阅读喜好和选择
让孩子爱上阅读的动力是什么？其实很简单，就是——“这本书好好看啊！好有趣啊！我好喜欢啊！”，而不是“我应该看这本书”“大人希望我看这本书”。
这种“有趣”“好看”，是要有人引着孩子去发现的，这个发现的过程，有时候很缓慢，需要耐心等待。
可能我们精心挑选了很多好书，却发现孩子摸都不摸，如果这时候大人气急败坏，责骂孩子为什么不看这些书，很可能就堵死了他们爱上阅读的那条路。
孩子不爱看的书，从来都是暂时的。不如先随他去，就当是“试金石”，说不定什么时候，他就发现其中的“秘密花园”了。孩子是不断成长和变化的，对阅读的兴趣，当然也不是一成不变。
我们只管继续往书架上填书，可能几百本书里，孩子才有一本对上眼的，开始看起来了，放不下了，就会一发不可收拾了。
父母能给孩子最好的阅读动力，就是——你看你喜欢的书，而我们，最喜欢看你看书。
就算很想让孩子去看某一类（本）书，也不要硬塞，可以采用“迂回战术”。比如暑假里，我们可以先自己天天捧着一本书，看得如痴如醉，孩子自然被吸引——
“妈妈，你在看什么好看的书啊？”
“怎么？你想看吗？”
“什么书这么好看？我能不能看看？”
“哎呀，我还没看完呢！你要真想看先借给你看吧……”
边说边露出“舍不得”的表情，通常这个时候，孩子就会喜滋滋地接过去看。如果没有，大人也不能心急，不可表现得太明显，还得继续诱。
比如只给他看个封面，透露点精彩情节……几次三番，孩子会趁你不注意偷偷翻看，下次，再“不经意”聊到这本书，他也许就能和你侃侃而谈了。
艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中写道——
亲子共读是家庭阅读的重要形式，妈妈们要营造好家庭的书香环境，除了购买或借阅大量图书给孩子，还要尽可能地添置儿童专属的书架，让家中的图画书随手可得，更要每天安排固定时间和孩子共读图画书，互相分享阅读体验。
在这段长长的假期里，用平和的、智慧的心，去期待孩子成长，帮助他们以自己的方式爱上阅读，我们就会成为“有协助能力”的大人，孩子也会在阅读中慢慢成为更好的自己。