【715】【教育故事】岁月里与你相遇

蓝字

今早的日记分享时刻，被孩子们的真诚感动着，温暖着。深情朗诵着同学的原创诗歌，热泪盈眶。脑海里突然升腾起一种念头：多年以后，孩子们再转身回望这一段初中岁月的时候，一定也会有很多美好的瞬间值得纪念。而写作，深情的文字，应在早在他们的生活里早已经与生命相融合，思考，早已经成为他们的生命里的一种常态。

欣喜，欣慰。

此刻，四个字回旋脑海——

人间值得！

那个不苟言笑的腼腆的女孩，甚至从来没有大声地回答过问题，背诵课文时候也从来都是轻声细语地，眼神中总是有些胆怯，今天却洋洋洒洒密密麻麻地写下了满满的文字，文末那一句颇有种你快乐所以我快乐的陪伴。我心里感动着有这样的温暖的孩子，他们也许从未表达，不爱表现，但是他们的内心深处却始终懂得，始终有自己的想法。应该珍惜。

那个心思细腻成绩优异的女孩儿仰头望着我在讲台上讲述着自己阅读《傅雷家书》的感悟，倾听着我分享着自己的童年成长故事，然后从那一句句略带哽咽的话语中体会到自己内心的压力和难过，她说老师你怎么能那么准确得了解我们的心里所想，其实啊，这并不难，因为你们眼下所经历的生活我曾经也悉数走过，你们眼下所纠结的痛苦，我曾经甚至当下也会体会，虽然我们都清楚没有真正的感同身受，但是我们的人生却总是那么相似，我们会在努力奋斗的过程里遇到很多痛苦与挫折，在我们想要争取进步的境地里，要强的心总是让人紧张焦虑的。我太明白努力的优秀的孩子们其实心里更痛，纠结更多，更应该得到关注和爱。

那个每天都递给我日记的男孩儿（写日记时间为周一、三、五）这学期特意准备了一个精致的日记本，每一页都用心地围绕着一个自己关注的话题展开讨论，有人生思考，更有自我反思，他说：“老师，我要每天写日记，因为我爸爸说如果够十篇传阅就给我买喜欢的球鞋。”我笑着看着他，开玩笑：“怎么办，以后批改你的日记还要谨慎些啊，不然你爸爸可能来找我了。”玩笑话没当真，但我却放在心里想着这个事，终于有一天当我们在班上集中表扬表现优秀的同学们的时候，我把他的小故事讲给了大家听，一直有三周，他都在坚持着每天完成日记内容，我开玩笑说着自己的“顾虑”，但我更着意告诉孩子们，班里另一个我的“知音”说的话：“语文老师是用生命在写作。”多么可爱的孩子！他是我精神上的知音啊！其实当我们真正的把写作融入生活，甚至融入自己的生命的时候，我们一定不会再依靠着任何“奖励”来坚持，那应该是一种精神上的放松和享受。也许此刻他并不能完全理解，但是我相信他一定能在自己的坚持磨练自己的心性，当他能够了解这其中的美妙的时候，一定会幸福无比的！

那个心思细腻的男孩儿，踏实勤奋刻苦，阅读是他的最大乐趣，记得上网课的时候他是我的铁杆儿粉丝。这学期开始，有了想写现代诗的念头，短些的，再长一些的，直到一首荡气回肠的诗歌出炉，反复的斟酌修改中看到的是他内心的执着与热爱。“赤子孤独了，会创造一个世界。天才孤独了，会分裂一个世界。矛盾会碰撞出火花，但有时，也会碰撞出另外一种意境。”他在认识自我的道路上已经发现了生命的美妙。

那个坐在角落里听着我讲述着自己上公开课也会紧张的小片段，听我讲述着讲课前的各种“失误”和自己的解决对策，听我课后与大家分析着自己的口误和不足，他的文字里透过现象找寻着本质。写作是生活的升华，这升华背后一定是透过现象看本质的能力，一定是思辨能力，逻辑分析能力，而这些都不是一蹴而就的，需要我们反复锻炼，有意设计。

多么感动啊！我们就在文字的交流分享中不断地发现着美好！而我们的一生一定是一场不断地认识自我的过程，当我们用最真实的自己敢于面对自己的内心的时候，当我们的精神世界里互相融通的时刻，我们就与自己达到了精神和肉体的融合，我们的人生才会减消痛苦。

那个被我撤换的女孩儿，在满含委屈地文字里不断地说服自己 ，甚至还要善良地体谅我的良苦用心，她的善良让人动容。

今天就用文字记录下这些孩子们的成长吧，记下这一份珍贵的感动，我想，当有一天我们蓦然回首的时候，也许这一段岁月也是生命中宝贵的珍藏啊！岁月里与你相遇，让我感到——人间值得！值得我们用心发现美好，用心认识自己。