好为人师和猪队友

前几天摘抄了一段话

人生不过是无数习惯的综合。

无数习惯穿插在日常生活，就组成了完整的人生，人生的高度，也是由习惯决定的。

我们的言谈举止、思维方式，其实都受习惯的影响，能否取得成功，习惯起着重要的作用。你如果养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，要是养成了坏习惯，一会一辈子偿还不完它的债务。

不是一个人优秀了才有好的习惯，而是养成了好的习惯，人才变得越来越优秀。理想的人生是习惯积累而成的。当优秀成为一种习惯时，成功便自然而然来了。

以上是照抄。

是不是听着很鸡汤。

这就是语言作为一种常见的沟通手段存在的弊端，它并不能让你感同身受，甚至，有的时候你根本不知道它想表达的是什么。

昨天晚饭，小明吃完要离开饭桌，我一看，碗里还剩很多米饭，说回来把米饭吃完，要一粒不剩，别不耐烦，我在给你讲做事的道理……

我一边说，还一边演示怎样做到一粒不剩。

小明说，古人说人们都爱当别人的老师。

我说，人们为什么爱当别人的老师呢，显然是别人需要被教育。

小明说，显然我异于常人，不爱当别人老师。

好吧。这槽吐的。

还好，青春期躁动的情况下还能做到小幽默，也算不容易了。

回家几天给我创造了好几个段子。

有时候，我就在想，我终于明白为什么那些那么优秀的皇上、名臣、明星、诗人、作家也不一定能教出优秀的后代来了。

1.遗传不可控。即使父母再优秀，也只能保证孩子大概率会智商在线，这只是正常生活的基础。

2.信息传递效率。信息传递效率取决于亲子互动模式。你教育孩子说白了就是把你掌握的信息传递给孩子，孩子理解了、掌握了，才有机会有话语权。亲子互动模式就像你和孩子之间的电力传递介质一样，不同的介质电阻不一样，电阻越大，传递的电流越小。电压越大，电阻越小。可是，你得考虑清楚，电压太大，介质受得了吗？有没有意外风险？

3.经历。人不能给人成长，事儿会。

冬夜读书示子聿

作者：陆游 (宋)

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

这个老始成，说的不一定是老了才成，而是经历的多了才成。也就是有了自己的做事方法论，思考行动的模型才可以。比如，郭德纲，张一山，张子枫等等。人家1天也许是你5天的信息处理量，甚至是1个月、1年的信息处理量。

4.运气。运气看起来虚无缥缈，无迹可寻，其实还是有痕迹的。所谓大道至简，越是符合真善美的，一般运气都不会太差。

5.队友。作为孩子最初也是影响最深的队友父母来说，不帮倒忙最好，一般孩子真受不了父母帮倒忙。除非孩子天赋异禀，要降大任于他的那种，即使猪队友不少，也只不过是一种磨砺，促进他成长的磨刀石。

看，我又说了一大堆，小明说的没错，人们总是好为人师的。

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