资本入侵教育会有多惨？韩国国民被卷到崩溃，高考成穷人噩梦
文 | 华商韬略 新媛
如果中国不继续阻止教育资本化，打压学区房、整饬课外教育会怎样？
韩国的高考炼狱或许就是终局！
1945年，二战以日军投降宣布告终，日本将半岛的教育资源全部带走，彼时北韩经历了近50年殖民期，文盲率一度高达50%，全国仅14%的人接受过教育。
一贫如洗的北韩人却坚信一句老话：“再穷也不能穷教育”。
于是李承晚便下令：“不惜一切代价发展教育事业！”
此后，战争的炮火下，百余名学生挤在一起上课，即便隔壁的炮火摧毁了韩国八成的学堂，战后韩国仍有90%的人接受了小学教育。
可令李承晚没有料到的是，一句“不惜一切代价”，竟成为韩国教育史地狱般的开端。
战争结束后，近九成的矿产资源集中在隔壁，韩国却还是小农业国，GDP不到隔壁的三分之一，比起如今的“脱北者”，当时“脱南者”比比皆是。
面临贫富悬殊之大，朴正熙决定：大量引进国外的先进技术。
在美国帮助下，50年代的韩国创造了史无前例的“汉江奇迹”，短短数年将隔壁远远甩在身后，一举成为工业大国，政府与企业也开始互相扶持，这些企业后来也有了一个名字——财阀。
经济飞速发展的同时，韩国也面临着“婴儿潮”带来的教育窘境。
作为初中入学率不足30%的国家，出生率却高达6.3，如此背景下，学生想要升入高中难如升天。
于是朴正熙再次下令：取消中考，创造“考试+摇号”升学政策，让半数的应届生去到技校或中专学习。
70年代后，韩国小学和初中入学率分别高达99%和75%，国民素质飞速成长，更为“汉江奇迹”添砖加瓦。
但老百姓们却发现，收入与学历完全成正比：大学生月薪1400美元，高中生只有700，职业生更是少之又少。
摇号上高中，高考升大学的机会更是少的可怜，望子成龙的家长们为了能让孩子获得更好的教育，不惜倾尽所有将孩子送进课外补习班，鱼目混珠的课外辅导机构很快成为韩国一大社会难题。
（图注：上世纪七八十年代韩国的“高考应援”）
80年代后期，“婴儿潮”减弱，各大学纷纷开始扩招，而政府在家长们的施压下，取消了“考试+摇号”，将综合素质、独立招生纳入高考，还做出了与如今中国如出一辙的举动：严厉打击课外教育。
看起来一系列公平措施，实际上却充满了漏洞。
政府与补习班的“地道战”到现在也没有结束，教育贫富差距更是明显：首尔江南富人区的孩子们，凭借“爸爸的财力，妈妈的情报”，忙碌于各种课外补习，还能得到入学文书指导员的高级服务；而地方（非首尔地区）的孩子们，除了闷头学习，便再无出路。
（图注：韩国新冠疫情中，因课外补习班聚集感染的病例不在少数）
高考题材纪录片《学习的背叛》中的16岁少女艺媛，是来自忠清南道农村，梦想成为医生的她十分清楚自己出身低微，想要进首都圈的大学就必须不分昼夜的努力，每天十几个小时的学习让手指布满老茧。尽管如此，在考试中，学校一共359人，艺媛排第313名。
“我和别人的差距好像越努力越大。”她苦笑着说。
早年间，进入韩国顶尖三大学府“SKY”（首尔大学、高丽大学、延世大学）的考生，超半数是来自贫苦家庭，而如今能够享受韩国最高端教育的孩子们，有30%来自首尔江南区。
家庭财富决定高考升学，这怎能不是“学习的背叛”？
韩国人一生逃不过三件事：死亡、纳税和三星。90年代初三星的市值仅占全国总市值的6.2%，到98年亚洲金融危机爆发后，财阀的总市值逐年飙升，现在仅三星一家市值就已占据全国的30%。
金融危机后，三星、LG、CJ等财阀的普通员工平均能拿到5000韩币（约30万人民币）年薪，而小企业员工却最多拿到2000万（约12万人民币），因此人们挤破头进财阀工作，小企业却时常面临倒闭，社会两极分化越加明显。
如今韩国年轻人想要出头，除了到财阀打工以外便再无出路，即使韩国八成年轻人能够接受高等教育，却只有不足3%的孩子有机会进入“SKY”，人们坚信“SKY”的毕业证，就是财阀的“入场券”。
(图注：20年高考当天正值韩国第三次大流行期间，有学生身穿防护服上考场)
有人说，“袭击美国的最佳时机是圣诞夜，而偷袭韩国的最佳时日，是高考当天”，一场高考绝不是学生的独自战斗，整个家庭乃至社会都要为此做出巨大的努力。
企业通勤和股市开盘必须延迟一个小时，以避免形成道路堵塞；为了配合英语听力，所有飞机必须暂停25分钟，同时须保证飞行高度高于三千米；家长们为了孩子，会在寺庙或者教堂祈祷整整一天；后辈们则要一早赶到考场，为前辈考生们真诚地行跪拜大礼......
考生要在一天内九个小时中考完所有科目，因此不少考生选择穿尿不湿，防止生理反应而影响考试发挥。
秉着“考不上SKY就是失败”理念，每年有三成以上的考生选择复读，在2018年高考的九位满分考生中，有八位竟为复读生。
如此畸形的社会下，韩国高中生抑郁率逐年攀升，每当高考前后，心理诊所的预约人络绎不绝，尽管如此，不少韩国人还是认为“现实制度就是这样，我们只能接受”。
再看看我们，抵制课外补习，“新高考”改革，教育贫富差距更是日渐悬殊，韩国的老路又何尝不正是我们国人正在走的路？东亚国家的教育体系何时能走向正轨，我们不得而知。
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