洗碗和做饭

嗨，我是哈哈大笑，欢迎阅读！

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星期一

2017年9月

用最简单的文字写最真实的心情

如果有人说洗碗和做饭，也蕴含着博大精深的管理之道，你同意吗？以前，我没有考虑过，这两天，我几乎总在思索这个问题。

朋友发起了一个调查：“下班回家里，正准备做饭，发现水池里有一堆没洗过的碗，你是先洗碗还是先做饭呢？”

我没有参与回答，但是，我琢磨了这个问题，如果是我，会边做饭边洗碗。但我又考虑了一下做什么饭的问题，如果是米饭，可以一边一边，如果包饺子，肯定不能一边剁着馅一边去洗碗了。当然，我想到让一帆童鞋帮我洗碗，这样问题就迎刃而解了。

我迫切地想要知道答案，朋友给出了正解——

“先洗碗，意味着责任意识比较强，发现问题即解决问题；先做饭，目标意识明显，克服困难拒绝干扰；一边一边，说明懂得统筹协调；招呼别人，说明重视团队建设；吃饱饭再有力气洗碗，洗完碗再有心情做饭则是物质与精神需求各有所侧重……”

由此及彼，我推及到了自己的工作。我好像一直在干着洗碗的活儿。

我洗的第一个碗是不得不洗的，因为，这个碗不洗，我根本没法做饭，我得洗出来用它淘米。学校的南北平房一直处于断电状态，于是打报告、写申请、找领导签字。然后再找人紧锣密鼓地开工。如果我不“洗这个碗”，那么打不了字，上不了网，功能教室无法正常使用。

第二个碗，类似于沾了油的，我加了点洗涤灵先泡它一会儿。因为，这个可以缓一缓。那是我们的冲水厕所，去年建的，管子都在上面，没有门没有暖气。去年冬天就冻了，幸好老厕所在，而今冬如厕就成问题了。

第三个碗，我把它摔了。那是我们的操场，不，准确地说是草场，它类似于一个有豁口，裂纹的碗，会有烫手拉嘴的危险。那一蓬蓬蒿草用坏了人家的割草机不说，现在它的根已变成一个个硬疙瘩，站那里蚊子咬，跑两步又摔跤，我索性找人打了百草枯，一不做二不休，斩草除根。

第四个碗，是学校的花草和垃圾。我让别人帮我“洗”的。今年花草长势不旺，找专业养花人士算了算命，看他们还能苟延残喘多久。有没有医治措施，至于垃圾，也一并帮我处理了。从管理的角度看洗碗方法，无异于资源引进和团队建设。

忙忙碌碌中，我以为我很充实。可总觉得哪里出了问题。还是朋友一语道破天机。我的目标有些跑偏，我本来不是要做饭吗？做饭是我的擅长。可是“饭”在哪里？

我信誓旦旦地想过，不做太多的事情，只两件足矣，一曰爱读书，二曰会讲课。扎扎实实地搞起来。如果翠红姐不去私自学校，我第一件事就是和她的学校联谊，请她来给大家作个讲座。至于讲课嘛，我自认凭我们三人的力量调动起教学教研的氛围不是难事，口号都想好了，“我的课堂我作主”，我肯定不会一刀切地搞一个模式，我愿意我的姐姐妹妹每个人都找到适合自己的教学风格，把课上成自己喜欢的样子。刚听闻我要去教育组上班时，有同事说，晓宇呀，你还不如在学校呢，脱离了一线就如同挖掉了你的根，太可惜了。不过，我又回归了。我想可以做一个帮手，帮他们更好地站立在课堂上。

想了两三天，终于找到了症结所在——重建外部环境问题无异于“洗碗”，我要做的饭是“关注教育教学”。后者才是我的目标。洗碗和做饭，从来就不矛盾，我也不需顾此失彼。“不是先洗碗就必须后做饭，也不是先做饭就必须后洗碗，有碗用就先做饭，煮饭的过程中也可以先洗碗。饭既熟了，碗也洗了，才是真正的两全其美！”

我恍然懂了，为什么厨房的方寸天地中，也暗含深刻的管理之道。会洗碗了，会做饭了，我们才能真正称得上是一名称职的校长、合格的老师！

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