2岁的孩子执拗、不听话、爱发脾气,是正常的吗?李玫瑾:正常!

李玫瑾教授认为:2岁左右的孩子,执拗、不听话、爱发脾气,都是正常的!

2岁左右的孩子为啥“不一样”?

我写过很多篇,关于2岁叛逆期的文章,无一例外都得到了家长的认同,有些家长感同身受的跟我留言,说自己真的真的差点撑不下去,面对2岁的娃儿,老母亲肾上腺素蹭蹭高啊!

在这个阶段,你会发现,孩子变得有些“可怕”了,什么都敢碰,敢摸,也不管能不能碰的,都要抓一下,看一看。这其实是因为,他们的心理和能力发展到了新的阶段。

心理学家皮亚杰认为,2岁的孩子,进入以自我为中心的阶段,他们要经历很长的一段时间,才能到达去自我中心化。

我家二宝在两岁阶段,跟之前的“小绵羊”判若两人,每天嘴里喊着“不要不要”,脸上挂着鼻涕、眼泪的混合体,几乎没干过……

其实,在孩子2岁之前,他认为自己和妈妈是一体的,你说什么,他听什么。等他的认知发展到一定程度,开始有了自我意识,逐渐想要跟整个世界抗衡了。

有些父母不了解,孩子的心理发展需求,只知道狠狠地管教孩子,斥责他,却不知道孩子有多委屈,心理上能不能承受?

李玫瑾教授:平静的对待2岁孩子

心理学家认为,2岁是人一生中的第一个叛逆期。孩子从之前对父母的绝对依赖,过渡到现在逐渐有了自我意识,跟外界进行“反抗”。

你或许认为,孩子不还是那个孩子吗?孩子的发展分为外在和内在,外在即我们肉眼可见的变化,长高了、长胖了等等;内在则是认知和精细动作能力的发展,比如孩子的手部精细动作、大动作发育、认知能力发展等等,这些可能不那么容易被察觉,但也是存在的。

心理学家认为,面对2岁的孩子,重视内在变化比制止行为更重要!

李玫瑾教授则认为,当孩子耍赖、撒泼的时候,你可以静静地看着孩子,一句话也不说。或者把他抱过来看着,也不说话,只是平静的对待他。让他知道,父母对你好,但原则性问题,是不能随便迁就的。

孩子有自己的秩序感,什么东西放在什么位置,也有自己的想法,父母强行干预,他们会不开心的。

二宝两岁多的时候,我们一家人在一起吃饭,本来我的凳子是紫色的,那天我坐的绿色凳子,二宝哇哇大哭说“不对,不对”。刚开始我以为是饭菜摆的不对,后来才知道,是我坐错了凳子。赶紧跟宝爸换了凳子,这一顿饭吃下来满头大汗啊!

蒙台梭利:陪孩子度过重要的早期教育

蒙台梭利认为,孩子对事物的秩序有强烈需求感,这是他在通过外界的事物,构建和满足自己内在的秩序感。如果父母能顺应孩子的秩序,用完东西归位,自己的事情自己做,孩子也会养成良好的整理习惯。

当然了,更重要的是情绪管理方面。孩子喜欢哭闹,这是他们跟父母“沟通”的第一法宝,他们开始哭闹,开始发脾气,这些你以前没见过的“招式”,在此刻都成了孩子的惯用“伎俩”。

你可能认为,孩子的脾气,不能惯着,该立规矩了!确实有人会这样告诉你但这对2岁左右的孩子并没什么用处。

2岁的孩子用哭闹的方式跟你沟通,是因为他的认知能力不足,还不知道如何处理问题,如何跟自己的情绪相处,需要父母给予正确、积极的引导。

怎么引导呢?说大道理吗?孩子根本听不懂的!而这个阶段的孩子,相比较能接受有教育意义、有情节的故事绘本,这样不枯燥,孩子能听进去,也能体会到,故事中人物的情感,在遇到一些问题时,还能举一反三呢!

推荐你和孩子共读《2-6岁睡前启蒙故事》,这套绘本我家二宝很喜欢看,不仅是一套情绪管理绘本,还是一套自理能力养成绘本,适合2~6岁的孩子,养成好的习惯,管理好自己的情绪。

《2-6岁睡前启蒙故事》绘本中的内容都是生活中的小场景,有很强的代入感,孩子愿意看,愿意听,更乐于模仿。

二宝喜欢看《不乱发脾气》这本,他说,不发脾气,要做乖宝宝!我听了也很欣慰,这么小的孩子,都知道这样的道理了。书中还有关于刷牙、吃饭、洗澡、睡觉等主题的分享,每本对应一个生活场景,遇到什么样的事情,就可以拿出来给孩子讲哪本了!

书中的人物都是卡通小动物,是孩子喜欢的,也符合他们的认知水平,能吸引到孩子们的注意力,抱起来,就不想放下了!关键绘本短小,一本两三分钟就能讲完,孩子听着不费劲,家长讲起来也轻松。读完了孩子也领悟了,接着就能用上了。

一套《2-6岁睡前启蒙故事》共40册,孩子喜欢反复读,能听好久呢!等孩子大一些,还可以作为自主阅读的桥梁书,性价比很高了!

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