与其“挖墙脚”不如多培养本地优秀教师

冯胜清

近日，一则《义乌市教育发展有限公司2021年优秀教师选聘公告》引发舆论关注。该公司工作人员介绍，“120万”绝对不是噱头，只要满足我们的条件，就可以达到这个年薪。今年的公开选聘针对的是优秀教师，具体的薪酬也要按照选聘对象的荣誉来制定。

笔者认为，开出120万的年薪选聘优秀教师值得肯定，但不能眼光只向外，与其花高薪选聘外地优秀教师，不如用高薪培养出更多的本地优秀教师。

教师是立教之本、兴教之源，是教育的第一资源。一个区域，特别是一所学校，如果有一批优秀的教师，如享受国务院特殊津贴的国内知名的教育专家、国家级优质课一等奖获得者、省功勋教师、省特级教师等，一定能够在短期内创造出很好的教育成绩。

但是，一所有3000在校生的规模型中学，专任教师有200多名，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，靠的不是占比10%或20%的名师，而是全体教师。在200多个专任教师中，相较于一百六七十个普通教师，十几或二三十位名师的作用是有限的。如果选聘来的名师收入是其他教师的多倍，其他教师的积极性会受到极大的挫伤，教育质量要想整体提升，估计还有很长的路要走，甚至会出现相反的情况。

发展更加公平更高质量的教育，是我们国家的大政方针，今年的政府工作报告、“十四五”规划及2035年远景目标都有提及。要发展更加公平更高质量的教育，不仅要吸引优秀教师，还要留住优秀教师；既要用高薪向全国甚至海外选聘，又要培养本地的优秀教师。

只想高薪选聘外地优秀教师，不想培养本地教师，是一种短视的做法。一方面，会让优秀教师资源本就不均衡的局面更加严峻，造成教育生态持续恶化。特别是教育和经济欠发达地区，被“挖墙角”之后更难实现更加公平更高质量的教育。另一方面，本地教师得不到培养，或者年薪上不去，教师离职潮又会出现，本地教育后继乏力，高质量的教育也无法持续。

（作者冯胜清，蒲公英评论独立评论员。）

（蒲公英评论网）