知识清单——汉语句子结构讲解（谓语）

汉语句子结构讲解（谓语）

二、谓语

（一）、动词和动词性短语经常作谓语。常见作谓语的动词性短语有：偏正短语（状中）、动补短语、并列短语（动词性）。如：

1、浪花‖吻着礁石。（动词“吻着”作谓语）

2、浪花‖[轻轻]地吻着礁石。（偏正短语“轻轻地吻着”作谓语部分）

3、浪花‖吻<醒>了礁石。（动补短语“吻醒了” 作谓语部分）

4、蝴蝶‖是(花)的情人。（动词“是”作谓语）

5、蝴蝶‖[绝对]是(花)的情人。（偏正短语“绝对是”作谓语部分）

6、海风‖[轻轻]地吹。（偏正短语“轻轻地吹”作谓语部分）

7、花儿‖笑了。（动词“笑了”作谓语）

8、花儿‖[在春风的怀里]笑了。（偏正短语“在春风的怀里笑了”作谓语部分）

9、花儿‖[在春风的怀里]笑<弯了腰>。（偏正短语“在春风的怀里笑弯了腰”作谓语部分）

10、(那颗)(大)榕树‖守得<住>这里的风景。(动补短语“守得住” 作谓语部分)

11、春风‖[在一个月][为春天]剪裁得<完>(这些)(多彩)的衣裳。(动补短语“剪裁得完” 作谓语部分)

12、小鱼们‖[在溪水的怀里][快乐]地钻来钻去。（并列短语“钻来钻去”作谓语）

（注：在“是”判断句中，“是”作谓语）

(二)、形容词和形容词性短语也常作谓语。它们作谓语时，后面不带宾语。形容词性短语有：偏正短语（状中）、形补短语、并列短语（形容词性）。如：

1、我们‖快乐。（形容词“快乐” 作谓语）

2、我们‖[十分]快乐。（偏正短语“十分快乐” 作谓语部分）

3、我们‖快乐得<很>。（形补短语“快乐得很” 作谓语部分）

4、我们‖勤劳而勇敢。（并列短语“勤劳而勇敢” 作谓语部分）

5、乌云‖急得<哭>了。（形补短语“急得哭了” 作谓语部分）

6、（火红）的夕阳‖激动得<一口气跑下山去>了。（形补短语“激动得一口气跑下山去了” 作谓语部分）

7、溪水‖高兴得<不停地舔舐着两边的小草>。（形补短语“高兴得不停地舔舐着两边的小草” 作谓语部分）

（注：助词“得”是补语的标志。如助词“得”前是形容词，那么“得”后的成分都作补语，如3、5、6句；如助词“得”前是动词，那么“得”后的成分既有补语也有宾语，如10、11句）

（三）、主谓短语也可作谓语，这种句式叫主谓谓语句（主谓短语作谓语的句子）。

1、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。如：

（1）这部电影‖我看过。

（2）任何困难‖他都能克服。

（3）这件事‖大家都知道。

（4）小草挑逗春风‖花儿们都知道。

2、如果宾语提到主谓之间，则主语不变，其他的都作谓语。如：

（1）他‖任何困难都能克服。

（2）他‖一口水都不喝。

（3）他们‖一个人也没来。

（4）他‖一个字都不认识

3、如果一个句子，把前面的主语确定了之后，后面剩下内容是一个主谓短语，那么这一主谓短语就是整个句子的谓语。

（1）党和人民‖心连心。

（2）咱们俩‖谁也别忘了谁。

（3）（这件）事，‖中国人的经验太多了。

（4）（这三个）问题，‖我们讨论了两个。

（5）夺取全国胜利，‖这只是万里长征走完了第一步。

（6）这孩子，‖我也疼他。

（7）他‖待人有礼貌。

（8）他‖做事认真。

（9）苹果‖三元钱一斤。

（10）苹果‖多少钱一斤？

（四）“是”字判断句中，“是”作谓语，“是”前面的成分是主语部分，后面的成分是宾语部分。有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。

（1）浪花‖是(礁石)的情人。

（2）一切‖[都]是为了社会主义建设。

（3）(我们)(社会主义社会)的(主要)矛盾‖是(人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间)的矛盾。

(4)实践‖是不断发展的，认识‖是没有止境的。

（5）（改革开放)的历程，‖[就]是在中国特色社会主义旗帜的指引下，我们党认真总结以往的历史经验和教训，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进中国特色社会主义事业的伟大进程。

汉语句子结构讲解（宾语）

三、宾语

宾语是在谓语部分之后，用来回答“谁”“什么”等问题。谓语后面的成分都是宾语部分,有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。一般能作主语的词、短语也能作宾语。

（一）、名词和名词性词语经常作主语。名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。

1、梅花‖[深]爱着冬天。（“冬天”是名词）

2、他‖[真心]地恋着她。（“她”是代词）

3、那‖是5。（“5”是数词）

（二）、形容词、动词也能作宾语。

1、人人‖[都]喜欢漂亮。（“漂亮”是形容词）

2、我们‖开始讨论。（“讨论”是动词）

（三）、许多短语都能做宾语

（1）“十个结合‖[生动]阐明了我们党在改革开放实践中是如何坚持和发展马克思主义、如何坚持和发展社会主义、如何全面推进中国特色社会主义事业、如何统筹国内国际两个大局、如何加强和改善党的领导的。

（2）（改革开放)的历程，‖[就]是在中国特色社会主义旗帜的指引下，我们党认真总结以往的历史经验和教训，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进中国特色社会主义事业的伟大进程。

（3）（我们）的目标‖是把我们国家建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

她‖知道这个春天是属于他的。

（四）、有些谓语后面常常带有双宾语，一个指人，一个指物（或事）。

他‖借我 一支钢笔。

王老师‖教我们 语文。（双宾语中间如果加上“的”则不是双宾语，就成为一个宾语。王老师‖教我们的语文。）

她‖告诉我 她儿时的趣事。

夕阳‖给大地 一个靓丽的吻。

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