写作课|孙瑞欣:巧设悬念 引人入胜

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《巧设悬念 引人入胜》

QINGLUN JIANSHANG

孙瑞欣老师评析与鉴赏

  善于设置悬念是这篇《巧设“机关”》引人入胜的主要原因,也是本文在写作上的主要特色。

  《巧设“机关”》这一文题本身就首先给读者一个悬念。为什么“设”?“机关”是什么?“机关”又“巧”在哪里?这些疑问必然吸引着读者去阅读原文,一探究竟。而文章中悬念的设置更是独具特色。邻居大婶重男轻女,想生第三胎,妈妈(村妇女主任)一筹莫展。“我”决定劝说大婶,劝说的结果如何呢?此处一疑。“我”看到算命先生王爷爷,头脑中便闪出了一个“歪门斜道”。之后,又在王爷爷身边耳语了一会儿。这“歪门斜道”是什么?“我”同王爷爷“耳语”了什么?此处又生一疑。在大婶家里,王爷爷的“你还有儿子的命……”一句话,又给读者,也给“我”带来了更大的疑问。直到王爷爷“郑重其事”地说出一番话,才使悬念彻底解开。

  本文就是这样,巧设悬念,起伏有致,牢牢地抓住了读者的心。因此在写作中若能合情合理地、恰当地运用悬念的手法,能使文章引人入胜,取得强烈的艺术效果。

附:作者原文

  这阵子可把村妇女主任——我的妈妈忙坏了。你问为什么?嗨,这都是因为邻居大婶重男轻女,说什么“儿养母”。这不,第二胎又是个女孩,硬是要生第三胎。妈妈好说歹说,嘴皮子都磨破了,可是大婶一点也没有听进去。看着妈妈整日为这事茶不思、饭不想,我的嘴唇都起了泡。我仔细想了想,决定劝说大婶,因为大婶最喜欢我,说不定我的话会“灵验”呢。

  我来到大婶家,这会儿,她们正在吃午饭,六岁的小妹边吃边逗两岁的小妹,瞧,她们姐妹俩多开心呀!“侠头,来,快进来,吃饭了吗?”大婶热情地说。

  “吃啦,大婶,”我笑着说:“小妹真可爱哟!”我边逗小妹边对大婶说。

  “是啊,可错就错在是女娃!”大婶怅然地说。

  “我就不喜欢小弟。”我故意这样说。

  “可是有些儿子不孝,还不如女儿呀!”

  “'儿大养母’这话咱老百姓都相信,没有儿子,我老了,恐怕……”大婶边吃边说。

  我只好离去了,在家里闷了好几天。这件事还真伤脑筋,怪不得妈妈这几天总是买牙疼药呢。

  “当儿、当儿……”,是竹板的声音,算命先生过来了,定睛一看,原来是邻村的王爷爷。可不要小瞧他哟,在左邻右村的,还小有名气呢,人称“王半仙”。

  看着王爷爷,我的头脑中“呼”地闪出了一个“斜门歪道”。我快步跑了过去,追上王爷爷,亲昵地说:“王爷爷,您帮我一个忙好吗?”

  “你是小侠丫头吧,什么事,你说,爷爷一定替你办到!”王爷爷笑着说。

  为了不泄露天机,我在王爷爷的耳边悄悄地说了一会儿。起初王爷爷到大婶家。

  “哟,原来是王叔,快进屋坐!”大婶夸奖我后,对王爷爷说:“三叔,您算算我有儿子的命吗?”

  “让我看看”,王爷爷伸出双手掐算了一番,说:“你还有儿子命……”

  “啊!”大婶和我同时惊叫。只见大婶惊喜成分,而我却吃了一惊,暗暗恨起王爷爷不守信用:“这个糟老头子……”

  “不过……”王爷爷郑重其事地说,“据命书上说,你若生了儿子命硬,不是克死爹,就是克死娘……”只见大婶满脸失望的样子,而我却暗自得意,不由得佩服起王爷爷的神机妙算来。

  “但是据推算,你的命很好,特别是两个孩子长大后,会很有福气的。”

  “真的吗?”大婶将信将疑地问。

  “信不信由你!”王爷爷略作停顿,然后高声说:“也不由你不信!”

  我看大婶已有八分相信,便添油加醋地说:“王爷爷算了几十年命了,谁不说灵验呢?”

  过几天,办法果然生效了,大婶做了绝育手术,而且逢人就讲:“女儿不一定比儿子差!”

  看着这一切,妈妈摸着我的头说:“多亏你呀,小诸葛!”

  “这都是王爷爷想的巧。”我笑着说。

  (遵化 张立侠)

本文来源:《特级教师孙瑞欣评作文》

孙瑞欣

作者档案:

遵化平安城镇中滩人,1981年参加教育工作,河北教育学院本科毕业。曾任教于遵化市师范学校和教师进修学校,遵化市教师进修学校主任、高级讲师。获得过全国优秀老师、河北省特级教师、香港曾宪梓教师奖二等奖、河北三育人标兵、唐山市青年专家、唐山市十佳教师等荣誉。担任河北省专业技术人员培训辅导教师,独立开发教育部国培课程《教研员如何指导校本研修》,并在教育部全国教师继教网主讲:在《中国教育报》“名师开讲”栏目主讲《语言教学的激情策略》。所讲《师说》等课获得国家、省优质课,主持国家级课题3项,出版儿著《校本教研的7个关键点》等15部,主编《教师实用写作》《遵化名师》等书19本,在《中国教育报》等刊物发表论文140多篇,其中核心期刊12篇。总著述达400多万字。许多作品被人民网等国家、省级网站转载。

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