学习||“好课燎原”第四期

这个周末，谢静燕把她的“好课燎原”学习心得和学习后的上课视频传到了群里。

这就是个响当当的闹钟啊！

于是，我也给自己规定了时限——周末要学完第四期好课燎原《平行四边形的面积》（微信搜索“好课燎原”，你就能看到）。

足足140多分钟！

专家们，真的辛苦了！致敬这群为了教育更美好而努力的美好的人

现在的老师们，何其幸福

，手机一点，超级大咖们就陪着你聊啊聊，恨不得把所有的想法都掏给你看。

屏幕外的我们，希望能在他们的智慧绽放中沉淀下自己的思考

。

好久不见，隔屏问个好

袁晓萍老师、张梦老师、袁月老师的课，思考点落脚点在哪里，精彩在哪里……斯苗儿老师都一一讲得明明白白。

格子图要不要用，哪里适用，显性隐性目标如何变化，单元整体构思如何实施……俞正强老师都讲得简单又清透（忽略我记录的不太清透感

）。

真是一场撩人的盛宴。

各地团队纷纷学习，为观看中的收获而惊喜。

看完后，脑子里还在回响袁特的声音。

袁晓萍老师在课堂上，撩生的魅力实在强悍

。有时，普普通通的一个词语，“清楚”、“不完整”都能成为撩拨学生心弦的利器，孩子们一个个亢奋、亢奋、亢奋，一直处在思维亢奋中。这种把控氛围、吸引学生所有注意力的能力，真是让人羡慕和仰望

。值得每日为学生不好好听课而烦恼的我们去花心思揣摩、反思与改进。

平行四边形面积一课，像是浙江小数团队的一节情怀课。

设计历经多年更迭，教无定法已然各成经典，朱国荣老师、顾志能老师都有非常精彩的演绎，还都有斯苗儿老师的点评（建议知网搜索文章阅读）。

我的朴素的观阅感受是：“啊，这样设计很好呀！还要突破？”→“啊，这样的确是更好了！啊？还要修改突破？”→“哇，太赞了！啊？还要改？！”……

对，他们就是这样不断突破自我

那是一群人幸福的行走路径！