真（二）

真（二）

又到了女儿睡觉的时间，还是老规矩——讲一个故事，讲什么呢？

寒假期间，女儿总是在撒娇——彰显了许多“旁逸斜出”习性，当然，我毫不客气的在苗头时期，就把它扼杀了，势必会有女儿的逆反，妻的配合，强压态势，那些旁逸斜出的东西得到了有效地控制！

以此为由，讲了下面的故事——

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”　

扁鹊答说：“长兄最好，中兄次之，我最差。”　　

文王再问：“那么为什么你最出名呢？”　　

扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”　　

文王说：“你说得好极了。”　

　

刚讲完，女儿嚷道：“我明白了。”

“明白什么？”

“明白您是说，我做作业不要拖沓，‘今天’的寒假作业，‘今日’就写完了——”

“为什么呢？”

“因为一拖，到后面作业太多，就完不成了。”

（倒也勉强挂钩——疾的时候就赶快看，赶快消灭，不至成病，某种意义上讲，‘病’是看不好的，看好的，还都是‘疾’的程度）

……

女儿的理解是否挂钩，真的不重要，关键是她思考了，还把自己往故事里套，找故事里的她自己。

话是内心话，是真的——虽然有点不着边际。

她理解成甚，先随她吧！

我做了肯定，她满意的睡了。

其实这个故事是强调——

事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的事业经营者均未能体认到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补，有时是亡羊补牢，为时已晚。犹如魏惠文王，魏国称雄135年之久，在他手里逐渐落魄了。

上医医国大约是指这个？

其实许多事情，真的有史可鉴！

但是，人就是这样一个动物，总觉得自己比古人聪明，事情出来了，还不懂如何收拾，还不问历史。

历史唯“真”！

其中，中国根文化里有这样一句话——“一生二”。“生”， 一切可以发育、发展的事物在一定条件下具有了最初的雏形，并能发展壮大。可见，没有“一”，就不可能有“二”，因为“一”是“二”的基础。空中会有楼阁吗？

很简单，就一个写字，“握笔姿势、坐姿”的正确的养成，与女儿“斗争”了将近三年了（从幼儿中班后半学期开始，国家三令五申，不准在幼儿园布置作业，可是现实就那样），还是没完全改正过来。

这个“一”还没养成。

有时是暴风骤雨的方式，但大多数情况是和风细雨。无非就是淡淡的一句话——“头，抬起来”、“腰，挺起来”、“手，注意握笔姿势”，甚至更简单——“头——”、“手——”、“胸部——”，一提醒，女儿也乖，就改过来了，时间一长，又回复原来状态，再提醒；再回复，再提醒……就这样无休止的重复着，女儿的姿势，也慢慢的一点一滴的改正着。

写字姿势如此，其他学习习惯也是如此！

“一”，相对于学习来说，就是好的习惯。好的习惯的养成，是一个过程，需要的是耐心、爱心！还是毛主席的那句话，来不得半点虚伪和骄傲！也就是一个字“真”！

其实，退去假的，还事物于真像，多好！

31年的教龄了，真的很率性，因此一直在追求着真！

但是，就一个写字姿势，您要是要求女儿的要求，去要求学生，人家还不愿意，还要反对，您又该如何？

子其子，是理想状态。那我们就“爱生如子”，可是生，却不愿当您的子，真的很无奈！

一天能卖三担假，一天卖不了一担真！

什么时候，能改变呢？

我们好好理解古人提出的“一生二”，返璞归真，好吗？

在历史面前，我们也是我的女儿，难免有理解有失真的地方，但我们静下心来，好好看看我们的历史，兴许我们会豁然开朗！

历史唯“真”！