如何让中考作文瞬间吸睛？锁定特点托物 曲径通幽言志
2019-03-30 22:36
锁定特点托物曲径通幽言志
张明霞/万子涵、刘依凡
【单元训练作文题】
请以“情怀“或“与相遇“写一篇600字以上的作文。
要求：
1.先填充好题目再作文，可以填写“米兰“”茉莉““爬山虎”“翠柏”等词语。
2.用托物言志或借物喻人的写作手法。
【学生优秀习作一】
菊之情怀
万子涵
窗外，秋雨绵绵。（环境描写，烘托）
我在家里做作业。偶遇一难题，冥思苦想，无法解出，心情烦躁。一转头，看到了窗外的大理菊。
那盆大理菊，是搬新家时买的，到我家还不算太长时间。窗外，秋雨绵绵不绝，我竟忘记将花搬进来，它就那样孤零零地呆在窗台上。（环境描写，烘托）
出于好奇，我走近窗台，仔细端详那盆大理菊。
这盆大理菊结了好几个花苞，其中有一朵开了，开的那朵，正好站在高高的枝顶。大理菊与其他种类的菊不同，它的内侧花瓣往里合拢，外侧花瓣向外伸展。这份大理菊是粉色的，花瓣内侧颜色略深，外侧略浅，深深浅浅花瓣围绕花蕊簇成几圈，层层叠叠，颇有一种优雅之韵。（描写大理菊）
可现在，大理菊正遭受着风雨的洗礼，雨点儿打在大理菊身上，打得大理菊有些左右摇摆。我有点担忧，但大理菊并未被这风雨打败：顶子上的那朵花，并没有垂下头去。依旧傲挺在枝头，有一种无声的坚韧。（将大理菊放到恶劣的环境中描写，烘托）
我知道，菊，乃花中四君子之一，与“竹”“兰”“梅”齐名。它有着坚强的品质。正因为如此，面对萧瑟的秋天，它没有像其他的花那样早早的凋谢，而是独秀枝头。它能战胜秋天，又怎会畏惧风雨？（正面衬托，铺叙）
菊花没有玫瑰那么热烈，没有牡丹那么艳丽，没有茉莉那么芬芳，甚至没有梅花自带的傲然冷香；但它是那么地顽强，能盛开在冰天雪地。在百花谢尽之时，唯有它绽放，正如唐代大诗人元稹所说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。（一组排比句进行衬托，铺叙，引用）
菊花更多显露出的是淡雅，这一点让东晋的陶渊明大诗人十分喜爱，所以他写下了“采菊东篱下，悠然见南山”吧，好一副清闲之派。（铺叙，引用）
我呢，则最欣赏菊身上不畏困难的精神。菊不甘向困难低头，我又怎会向难题低头呢？（言志）
难题已被我攻克，窗外的雨停了。我将窗户打开，一阵清香随秋风扑鼻而来。窗外的大理菊安然无恙，只是花瓣上留下了一些水珠，通过阳光的反射，闪着七彩的光。（题被人攻克，雨停花飘香，物与人的境况相似，物我合一。）
【学生优秀习作二】
梅花情怀
刘依凡
我爱竹子的刚劲挺拔，爱荷花的出淤泥而不染，爱牡丹的高贵端庄。而我最爱的，是梅花的傲霜斗雪。（排比衬托，铺叙）
偶然见到梅花是在外婆的小院中。她迎雪绽放，自带一种强者气息，晶莹的雪花轻轻地落在梅花上，为梅花又增添了一份美，一份坚强，不向恶劣天气低头的美。（描写雪中梅花）
白雪皑皑的冬天，百花凋谢，蛇虫冬眠，只有梅花迎雪绽放。它无畏强风，无畏暴雪，只是在白雪覆盖的土地上绽放，接受冬天的洗礼。（铺叙）
外婆常常深情地注视着梅花说：“真是坚强的花儿啊，能在冬天存活下来。”每每说完，外婆脸上总有着掩不住的笑意。
我走近观察梅花。几片红得耀眼的花瓣，一片一片镶嵌在花蕊上。有的梅花含苞待放，像一个害羞内秀的小姑娘；有的梅花半放半开，像一个活泼向上的小姑娘；有的梅花全部开放，热烈而美丽。正是这些梅花，才使得这个白雪皑皑的冬天有了生机与活力。（静距离描写梅花，体会一下“害羞内秀的小姑娘“和”活泼向上的小姑娘“这两个喻体，以比喻抵近物和人的相似点。）
王安石在《梅花》中这样评价梅花：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”王安石认为梅花是一种坚强的花，能在冬天这么恶劣的环境中绽放。（引用，铺叙）
“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花不像春之桃花，夏之荷花，秋之菊花。它生长在冬天，没有春天温暖的阳光，只有冬天里的一丝残阳；没有夏天丰沛的雨水，只有冬日里的飘飘白雪；没有秋天舒适的秋风，只有冬日的寒风呼啸。（引用，排比，铺叙）
百花之中，她也许不是最美的。
但，她开放的姿态最努力，向上的姿态最美。无论环境多么恶劣，梅花都会为人们呈现自己的美。
梅花之形，瘦小而端庄。
梅花之颜，火红而热烈。
梅花之韵，自尊而坚强。（排比）
梅花，使我想起学习中的我，我的智商不是最高的，但我的志向是最坚定的。一路上，我遇到过多少学习上的“拦路虎”，但我从没有掉头逃避。明知山有虎，偏向虎山行。我也要像梅花一样坚强，迎难而上，克服困难，挑战自我。
无论环境多么恶劣，我都要像梅花一样坚强，坚韧，绝不向困难低头！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
梅花情怀——坚强而不屈。（言志）
【作者技法点评】
托物言志，也称寄意于物，通过对物的描写和叙述，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
我们来看看小作者是怎样用托物言志的写法行文的。
两文行文的共同点：
一、物的主要特点与人的感情或志向有某种相同点或相似点。
先看《菊之情怀》。菊的主要特点：不被风雨打败，受风雨洗礼而依旧傲挺，有无声的坚韧。“我“的感情：欣赏菊身上不畏困难的精神，不向难题低头。
菊的主要特点与人的感情是相同的。
再看《梅花情怀》。梅花的主要特点：百花之中，梅花不是最美的，但她开放的姿态最美，向上的姿态最美。“我“的志向：我的智商不是最高的，但我的志向是最坚决的。迎难而上，挑战自我。
梅花的主要特点和人的志向是一致的。
那么，在描摹物的特点和达向人的感情或志向上，小作者们又是怎么做的呢？
二、以描写铺排等方式突出物的主要特点，再顺势议论抒情，达到曲径通幽的言志效果。
铺排，即铺叙排比。铺叙，即充分展开叙述，使被叙述的对象充分被展现。排比，就是使用排比句或排比段来写，使表达的感情更强烈奔放，增强语言的气势和表达效果。
每一个物，有多样特点。动笔前，先想好要抓住哪一个和人相同或相似的主要特点。然后，抓住这一主要特点，展开描写或进行叙述。请结合习作中的红色批注文字体会其具体做法。
总之，托物言志，要掌握好“物”与“志向”，“物”与“感情”的内在联系。先寻好所托之物，物要能表达自己的意愿。再写好所托之物，以物的主要特点言人之情感或志向，描写和叙述时，自己的志向要以物的特点为核心，从潜移到默化，最终达到物我合一的效果。