(881)“懒人”如何高效学习语文

家长老师教育我们要做一个勤快的好学生。但我们会发现，其实真正学得好的，往往是那些会“偷懒”的学生。 语文学习“偷懒”有法，只要掌握方法，学习其实真的可以做到快乐、高效！

活用错题本：很多同学，都很聪明，但并不智慧。同样的学习时间，但是知识掌握情况却千差万别，那便是“死学”和“活学”的区别了。

活用错题本，让我们学习由事倍功半，变成事半功倍。而何谓“活用”呢？很多同学都有做错题的习惯，但仅仅把错题整理做成了“错题摘抄本”。这道题错了，好，下次题型一变，继续错，好，错题本又可以增加内容了（心中那个满足啊~）。于是，考前捧着厚厚的错题本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。当成绩惨不忍睹，想想自己付出那么多（起码错题本是足够的厚），得到的分数那个冤啊！这样的“错题摘抄”其实压根就是死学，把自己累得半死，没有把知识掌握好，真心是不会“偷懒”。

活用错题本，就是活化知识，把问题逐个突破。 活用方法有三：

1、串联知识。用活页本整理错题，可以及时补充，把知识进行串联，构建完整的知识网络。

2、有的放矢。从错题整理中，找到自己的短板，把复习的重点放在加长短板上。

3、分析和总结。把错题进行整理，不断补充变式题，比较类似题型的变化，总结方法。

知识整合：知识点从来都不是零散、单一的，高考备考其实就是对学过的知识进行归纳和整合的过程。目的在于“把厚书读薄”。归纳整合不是进行知识的简单堆积，而是为了找出知识的本质规律及其内在联系，从而提高自身对知识的理性把握。古人曰“为学日增，为道日损，损之日损，几近于道”，就是这个道理。第一点讲到的活用错题本，其实就是整合的方法之一，有效运用错题本，可以进行基础知识、阅读技法的整合。 巧记知识：很多人闻语文色变，因为“好多东西要背啊”。作为文科，语文要背的东西真不少，基础知识外，就古诗文就要背那么多，还有古诗文的注释，还有那些作者及他们的作品，一大堆。那如何是好？死磕？不，记忆方法其实有很多，最笨的方法就是死记硬背。把自己累得半死还不算，还滋长厌学情绪。

重视课本的复习，善用课本，用好课本： 1、熟悉课文，夯实基础知识。高考基础部分内容是出自课内的，所以课本不可丢！ 2、利用课本，提升阅读能力。现代文阅读对学生而言是难啃的“硬骨头”，如果认真研究课本，会有意外发现。古诗文阅读的考查是学生阅读能力测试的重中之重，抓好课本，是王道！ 3、紧扣课本，提高写作能力。入选到教材中的文章，都是百里挑一的精彩美文，里面有很多值得我们借鉴的地方。高考作文复习应不断挖掘课本这一“宝藏”。 高考复习必须回归课本，将课本与复习紧密结合起来，挖掘课本无穷宝藏，形成知识迁移能力，真正做到得法于课内，收益于课外。