书信几行，纸短情长

书信几行，纸短情长

一笔一划的情谊，一字一句的衷肠

这是流淌在笔尖的情真意切

今天，让我们一起

学习怎样写一封书信

图片源自统编新教材语文四年级上册

01

书信的重要意义

图片源自网络

率直、真切的书信，在不同程度上，都是传授经验、陶治情操、扬播真理、哺育后生的生动教材，并且还深入地展示了书写者的内心世界，成为后人认识他们的一个好窗口。鲁迅对此说过：“从作家的日记或尺牍上，往往能得到比看他的作品更其明确的意见，也就是他自己的简洁的注释。”

02

书信书写的重点

一、称呼

称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“姐”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等；对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

二、问候语

如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。

三、祝福语

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

四、署名和日期

署名：如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

日期：用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。

03

统编教材中的家书

林觉民《与妻书》

图片源自统编新教材道德与法治五年级下册

聂荣臻《写给父母的家书》

图片源自统编新教材道德与法治五年级下册

查茂德《写给妻子的家书》

图片源自统编新教材道德与法治五年级下册

看完今天的分享

你学会写信了吗

可以尝试给亲人朋友写一封信哦！

来源 | 统编新教材  书信的价值[J]. 文艺理论研究  部分源自网络