透视学习差异根源，提升学习力八策略

老师一样教，学生智商差不多，为何成绩差别大？其中的原因是多方面的，但主要原因应该有：

其一，学习态度和目标不一样，导致学习的差别大。学习必须要有方向，树立远大的目标极其重要，学生对自己的学习要求必须早立志，立大志。

其二，激发学生学习的内驱力不一样，导致学习的差别大。学习内驱力是学习的内在品质，更是学习发展有长足进步和发展的核心动力。

其三，学生学习的习惯和学习方法不一样，导致学习的差别大。学习习惯的养成尤其重要且突出，学习方法的支持力，都是学习的关键能力，而这个问题上的不同，自然就导致学习差别的本质问题。

其四，学生学习的非智力因素的不同，导致学习差别大。在学习过程中必须高度重视非智力因素的培养，发展学生学习的意志品质，学习的毅力养成，学习往往在这些方面更起着关键性作用。

其五，学生在具体各个学科的学习中，适合的有效的学习方式不同，导致学习的差别大。在学习上不同的学科必须有不同的方法，不同的应对策略。

其六，学生在听课质量和方法上不同，导致学习差别大。听课质量，以及课前课中和课后的各个环节的科学把握，将学习落实落地。

其七，学生在知识建构方面程度不同，在形成自己的知识系统的内化方面有程度上的差异，导致学习差别大。学生的学习必须将所学知识内化，必须经过自己吸收并自由输出，才是学习之根本。

其八，学习专注力程度不同，导致学习差别大。在小学学习专注力要求不高，甚至到了初中学习专注力要求也不是很高，所以，一般情况下，没有感觉，但到了高中问题就特别突出，因为，一节课用小学生的那么一点持续认真学习的时间已经完全不能适应初中，尤其是高中的学习了，而高中课堂必须几乎要整节课都要保持专注力才能学好，所以，学习专注力必须经过努力形成习惯，才是学习必备能力。

总之，多从内因分析，从解剖自己入手，找到学习问题所在，

学会学习，努力具备学习力，对自己学习和未来发展有科学的规划，建设好自己一生的发展奠基。在学习上必须要有全面提升自己的需求，致力于自己的奋斗精神的凝聚等等做到更好！