实质教育论的主要代表人物是（赫尔巴特和斯宾塞） / 开普饭

教育目的的相关理论是教师招聘考试的常见考点,在考试中主要以客观题形式呈现.考题内容一般会涉及代表人物.观点和相应理论的匹配,因此需要理解并识记常见的代表人物以及相关的观点.教育发展历史上先后出现诸多有 ...

教育家斯宾塞说:"教育应该在厌倦之前完成."而我们的教育却在想方设法让厌倦早早来临.我敢说我们的小学生的精神和身体都处于疲倦状态,天麻麻亮就起床,去学校上八节课,回家还有无休止的家 ...

英国教育学家.哲学家和社会学家赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer)的经典之问「什么知识最有价值(what knowledge is of the most worth?)」,一直引导教育理 ...

体育名人名言大全: 1.我们的教育方针,应该使受教育者在德育.智育.体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者.--毛泽东 2.如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不 ...

(全文共计3000+字,预计9分钟复习完) 赫尔巴特 19世纪德国著名的教育家.哲学家.心理学家,明确提出把教育学建立成为一门独立学科的设想,提出了一个较为完整的教育思想体系.著作<普通教育学& ...

15.德国教育家赫尔巴特是( ). A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表

40.德国教育家赫尔巴特的教育代表作<普通教育学>标志着教育学成为一门规范的学科.

[摘要]赫尔巴特不仅是一位哲学家,又是一位教育家,其哲学思想是其教育思想的基础."五道念"是赫尔巴特伦理观的核心,<普通教育学>又集中地反映了他的教育思想,本文尝试通过 ...

绪论编教育的一般目的章儿童的管理一.儿童管理的目的二.儿童管理的措施三.以教育代替的管理四.在与管理的对照中看真正的教育第二章真正的教育一.教育的目的是单纯的还是多方面的二.兴 ...

我建议所有的父母,不要太看重孩子的考试分数,尽管它是一个暂时无法改变的事实,「而应该更多地去关注孩子的思维能力.学习方法,尽量留住孩子最宝贵的兴趣和同样宝贵的好奇心」.不要用分数去判断一个孩子的优劣. ...

赫伯特·斯宾塞是英国著名教育家和哲学家,被称为"社会达尔文主义之父",一生荣誉无数,他的教育理念更是影响了英美教育界百年来的发展.在斯宾塞众多的经典著作中,最能体现他的家庭教育理念 ...

约翰·弗里德里希·赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart),是德国著名的教育家.心理学家和哲学家,传统教育学的代表人物.1776年生于德国奥尔登堡,从小接触到很多关于哲学.心理学和 ...

Jake Olson,美国摄影师作品斯宾塞|父母如何避免对孩子的过度教育文章选自<斯宾塞的快乐教育>,颜真译我建议所有的父母,不要太看重孩子的考试分数,尽管它是一个暂时无法改变的事实 ...

实质教育论的主要代表人物是（赫尔巴特和斯宾塞）