怎么让自闭症孩子主动交流？

自闭症孩子一般是不愿意与人交流的，就算有人主动进行沟通交流，自闭症孩子都是处于极少回应或直接没有回应的状态。但是我们在生活中，总是避免不了和他人产生交集和沟通，那怎么锻炼自闭症孩子主动交流的能力呢？

1、进行大量的语言刺激

家长平时应经常与自闭症孩子进行语言沟通与交流，经常指挥孩子去做事。在与孩子沟通或指挥他做事时，家长应口齿清楚，并引导孩子看些剧情片，用以锻炼他的听觉注意、听觉记忆、听觉理解能力。同时还要鼓励孩子说“不”或说一些需求，比如想吃饭、想上厕所、想玩游戏等。

2、掌握口语后再学习书面语言

孩子的语言学习，可分为3个方面，一是口语，也就是母语；处于中间地位的是视听语言，也就是广播、电视、影视光碟等；再就是书面语言。这3种学习方式，是依序进行的过程。

不要给自闭症孩子讲过深的故事，他的逻辑思维能力还没有达到那种程度，所以无异于对牛弹琴，不但无法发展孩子的语言能力，还会令孩子对语言学习产生排斥感。可以给孩子讲一些简单生动的东西，先引起他的兴趣，然后可以通过一些文字或语言游戏进一步锻炼孩子。

3、加强孩子的词语储备量

孩子的脑子都要有一定的词汇，想表达一句话，就要掌握大量的名词、动词、副词、量词、连词。自闭症儿童存训练前，多数以上都是脑子一片空白，他们不会正确地去认识周围的人和物，对他人的话充耳不闻，对别人所做的事视而不见，他们每天就重复做一些单调的动作和自言自语。方法可以是给自闭症儿童看各类幼儿书籍和卡片，并对旧的词汇加以巩固，对新的词汇加以强化刺激。

4、创设情境教学

创设一个情境， 在情境中诱发自闭症儿童主动表达能力，或在生活中给孩子去做简单而有趣的事，大人引导孩子正确表达自己的意思，教会自闭症儿童在特定的环境里说相干的话。比如进行一个家庭迷你小超市，拿孩子认识的五毛钱、一块钱、五块钱告诉他五毛钱能买一个小糖果，一块钱能买一袋零食、五块钱可以买五子棋，当然最好把东西换成孩子熟知或比较感兴趣的。让孩子用手中的钱和你换东西。教他们如果正确使用钱，并表达自己需要购买的东西。

自闭症孩子主动交流是一件循序渐进的事情，父母切勿过于着急，有进步了一定要夸奖孩子。如果教了孩子几遍还是没有改变或不会的话，就要停止，因为多了孩子就会产生厌恶，更加不配合，而你的耐心和情绪也会在一次次重复中被消磨殆尽。这种方法几遍都没有任何改变和进展就要换一种方法或过一段时间在试试，而不是以不撞南墙不回头的心，不停的教。