教育故事2.误解

      昨天晚上，一大家子人在一起吃饭。11岁的大侄子从开始到结束一直在生气，期间还爆发了。竟然跟她妈怼起来了，说他妈妈太懒了，什么都是让他做，从此以后不要让他帮忙做事云云，看看看，这还得了，俨然变成了一个“混不吝”的形象。生闷气，掉眼泪的标配。

        事情的起因是这样，午饭后他的妈妈和她大娘，三娘一起出去逛街了，出去时一再叮嘱等到晚上6点之前把自己的作业写好然后把老师的要求做好（今天他是班级群里的统计员，督促其他同学写作业并汇报结果），5点半左右他们回来了，大侄子和他妈妈商量了如何汇报的事，结果是两人意见不大一致，大侄子有点生气；快吃饭时，由于晚上吃的大多是中午的剩菜，需要把菜放到微波炉里加热，于是大侄子便一次次的劳碌着（期间没有得到肯定和鼓励），等到他妈妈再让他继续把还没来得及热的菜热热时，他就不大高兴了，脸上明显不对了，做起事来也是心不甘情不愿了，再然后就受到了训斥，于是，事实便发生了。

        仔细梳理一下这个过程，会发现以下几个问题。

        关于大侄子的。

        1、11岁的年纪有了自己的想法和做法，但在整个事件中，他认为自己所做的一切并没有得到认可。没有表扬，哪怕是鼓励，相反还因为意见不一得到了训斥，心里不服气。

        2、孩子是单纯的，他认为自己做了就该被表扬，被鼓励，结果恰恰相反。这几天让他有了抵触情绪，具体表现在了行动上了。

        3、中间的爆发因为孩子觉得做事应该被公平公正对待，他没想过，任何事都是需要有前提的。而他只在乎现在，只在意自己做了。想得到认可，可是没有。

        4、孩子心里应该在想，吃饭热菜不是他一个人的事，为什么自己做了那么多还要被训斥，还不被认可。

        以上几种想法让孩子有了自己的做法，形成了事实。

        关于他妈妈的。

        1、大人有大人的事，小孩子无需过问，你只要做好自己的是，写好作业就行。（想法1）

        2、大人说的话小孩子就该听，让你做什么你老老实实做就是了，不要找理由，为什么，因为我是你妈妈。！（想法2）

        3、你做错事了我还不能讲你了，讲你都是为你好，所做的一切都是为了你，你为什么还不理解。（想法3）

         凡事种种，皆出有因。

        可是，他们母子两都犯了一个大错，那就是都站在了自己的角度看问题，而没有考虑到对方。简单说，就是缺少沟通。所以，事情的结果是两人都不满意。

        其实，这误解更大的原因在大人，在他妈妈。为什么这么说，因为孩子了解的并不多，很多知识、观点、习惯都需要大人教授、示范、讲解。而大人大都因为工作忙等原因而忽略了孩子这样的要求，所以孩子的发展没有发到自己的预期，又因为所站角度的不同而说出了不在同一频道上的话来。

       另一方面，孩子因为慢慢有了自己的想法，做起事来有了自己的独立性，需要被认可、被理解甚至被支持。而他所遇到的事实却和自己想法的完全相反，所以也就有了过激的行为和举动。

        这是一个误会，因为双方都误解了对方。那该怎么样做呢？

1.大人和孩子之间要有充分的沟通，交流。因为，对方的想法不了解，做法也就不会被理解，就会产生误解。特别是大人，需要主动沟通，毕竟，孩子还有很多不懂得问题。

2.大人要能学会学习，把握住孩子不同年龄阶段的特点，然后有针对性去解决问题。自己和孩子之间的，孩子遇到的。有针对性特别重要，方法更重要。

3.大人的观点需要改变。因为时代变了，观念变了，孩子变了。如果大人不跟着变，就会产生很多的误解，跟不上时代的脚步，孩子的步伐了。日前浙江省教育厅厅长陈根芳发表讲话，对在座的局长和校长们发出来自地狱的灵魂拷问：年轻人他们沉迷的狼人杀你知道吗？吃鸡，他们的英雄联盟，王者荣耀，剧本杀蹦迪轰啪密室逃脱，你玩过吗？他们追捧的李现，肖战，王一博，你知道他们是谁吗？这灵魂拷问也在另外一个层面上告诉我们，不了解孩子根本就不会教育好孩子。

       多一些沟通，多一些交流，多一些了解。大人们，把孩子当做一个正常的人来相处才行，不然，会和孩子之间有越来越多的误解，会有越来越多的问题出现，时间长了误解变成了问题，问题长时间得不到解决，那就会衍生出更多的问题，然后一发而不可收拾。

       大人们，趁早行动吧，不要和孩子之间产生那么多的“误解”。