孩子放假回家了，再加上新冠疫情的影响，校外的培训班也停业了，我们家长再也不能把孩子送到别人那里，依靠别人来教育孩子了。别人靠不住，那就得需要我们家长认真考虑如何陪孩子度过假期，千万不能假期一过，孩子的学习一塌糊涂。为了防患于未然，这就需要家长学习一些家庭教育的理念和技能，陪孩子一起成长，让孩子成龙成凤，下面分享一些家教理念，希望对大家有帮助。培养孩子做人，说起来容易，做起来难。培养孩子做人，就是培养孩子做好人，做善人，做一个三观正确，拥有信念和理想的人。中国传统文化强调“百善孝为先”,就是做人的教育要从感恩开始，从感恩父母开始。想让我们的孩子感恩我们，首先我们要感恩我们的父母，通过我们家长的言行把感恩之心传递给孩子，让孩子学会感恩父母，再到感恩老师和其他有恩于自己的人。这样孩子就能在自己的学习生活中处理好与家长、与老师、与同学的关系，于是就会得到大家的帮助，自然就能够安心活在当下，勤奋刻苦的完成自己的学业。
每个孩子都有自己的特点，这个特点可能是优点也可能是缺点，有无相生，物极必反，如何看待孩子的特点，真的是一种智慧。我们都知道，不同的孩子有不同的学习方式，这是孩子不同的大脑构造引起了他们的三种学习方式：视觉学习型，听觉学习型，动作学习型。视觉性学习型的孩子，一般思维快，爱说话，不愿意听，他们的学习主要通过看书和看老师的板书，而不愿意听老师讲。听觉型学习型的孩子，一般反应慢，爱听话，不愿看，他们的学习主要听老师的讲和同学的讲，不愿看书。动作性学习型的孩子，反应更慢，他们不爱听、不爱看，愿意通过动手去体验和学习。针对不同的孩子，如果家长了解了孩子的学习方式，就能够把孩子的学习特点变成优点，例如，孩子上课听课不认真，但孩子喜欢通过读书获取知识，我们就应该鼓励孩子多看书学习，然后指导孩子还可以学会用其它方式学习。
三、别用比较法来教育孩子
在生活中，我们都知道，货比三家，只有通过比较，才能找到物美价廉的物品，但教育孩子，则不能用比较法。用“比较”来鞭策孩子，只会让他丧失信心，内心受伤。要找到他的优点，让孩子发现自己的优点，才是最重要的事。然而很多家庭都有一个习惯，无论什么事，都喜欢拿孩子与其他孩子之间的区别作比较。“隔壁小明考试考了100分，你才刚及格。”“看你张阿姨家的孩子多勤快，就数你最懒。”“你看妹妹那么乖，你这个做哥哥的这么不听话。”……正是很多家庭的习惯，导致家长在教育孩子时，通常会以兄弟姐妹或者别人家的孩子为例，让孩子进行比较，试图让孩子认识到错误，达到惩处的效果。但结果是，比较让孩子失去了自信，自卑却膨胀起来，于是朝着错误的方向发展。
总之，教育孩子是我们的事业，需要我们家长付出时间和精力；教育孩子是我们家长的又一次成长，需要与孩子一起幸福快乐成长；教育孩子是我们人生的一种智慧，需要我们了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，把握教育的时机，挖掘教育的潜力，成就孩子的同时，也就成就我们自己。
