陆生作：写给写作班的同学们，写作是一条路，你有空再重走 / 开普饭

各位同学：

很开心这期写作训练课顺利结束。

好多年前，我因工作第一次去学校给小学生讲课，当时想：“挺好的，我年轻，跟同学们互动挺好玩，玩得开。长成中年大叔再跟同学们互动，感觉就怪怪的了……”——没想到啊没想到，人到中年，这讲课才刚刚开始……

这些年，不仅年纪长了，讲课的本事也长了一些。知道了——写作上“前人之述备矣”，但依然天地广阔，大有可为。我有好几位作家朋友有过这样的“纠结”：“别人都写那么好了，把我想说的都写了，我还有写的必要吗？”——他们都是爱惜文字的人，“节约”的人，符合剃刀定律的人。我说，当然有必要写啊，人家写人家的，你写你的。写作是一条路，路上的风景是自己的，历经过了，留下印迹了，才算正真走过；回看过去，也不会白茫茫一片。而且，一句话百样说，各有自己的色彩，大狗小狗都叫，如此世界才丰富多彩。我们每一个人，都是那么独特。写作文，是表达“我”的一种方式。要想表达得好，当然要训练，在写作中学会写作，功夫就是这么练成的。

看看下面这位作家的故事。你应该能够感受到，在写作上没有随随便便的成功。

我们练习写作，不是奔着当作家去的。不是每一个人都能当作家、都要当作家的，但一样要勤思考、多练习、好阅读。

写作的本质就是信息的传递交流，写作厉害的，可以把信息传递得更美妙一些。比如，同样唱一首歌，鸭子是嘎嘎嘎，鸟儿是啾啾啾，我们大部分人喜欢鸟儿的悦耳。这是爱美之心。

在第一课上，我就问过你们：“是自己愿意来上的，还是爸爸妈妈要你来上的？”——超过一半的同学，是爸爸妈妈要你来上的。四分之一不到的同学，是自己愿意来上的；剩下的四分之一多同学，来上课是爸爸妈妈的要求，自己也不反感。——不管，你是哪类同学，反正这期写作训练课结束了。我们都平平安安。

有几位爸爸妈妈来问我：“陆老师，我孩子有没有进步啊？”

我说：“这个，要问你自己孩子的。”

写作不是立竿见影的事，以后叫你们爸爸妈妈不要问这样的问题了。你们自己呢，也主动多跟爸爸妈妈交流交流。

学习最终是自己的事情。虽然老师很重要，因为“学艺不光是靠勤奋就能长进的，最要紧的是掌握正确的技巧，最需要的是高手的点拨与点化（江弱水语）”，但是，老师只能陪你一段，老师只能领你进门。如果老师能替代你，这世界还要你干什么？——未来更长的路需要你自己去走，所以，学习，终身学习，对每一个人来讲，都是自己的事情，没法逃脱的事情。

我很开心看到你们的进步，有家长这样给我留言，我也开心。

“陆老师好！很幸运作文课上能遇见您，孩子觉得写作文成为一种享受。”“陆老师，我家小子以前写作文是摁着牛头让他喝水，现在是他自己也喜欢了。”“非常感谢陆老师的细心指教，他原来写作文，我用粗俗的话形容是狗屁不通。”……

但这些都不是我的功劳，都是你们自己的功劳。我让你们爸妈给你们的晚餐加个菜，不知道他们加了没有……

我们这期写作训练课的内容，我都及时花时间做了整理，发在公众号上，十几万字，就是一本作文指导书。

我是为你们整理的。可惜，看的同学不多，两个原因，一是作业忙到没时间看，二是不让玩手机。说实话，一周一次写作训练，量是很小的。有些同学，隔了一周，上周上了什么，他都不记得了。公众号上这些文章，就是我们学习写作的一条路，我把它记下来了，希望你能挤出一点时间，再来走一遍。

你来听我讲课，算你的命运——因为不少同学是爸爸妈妈要你来上课的嘛。

我能给你讲课，是我的幸运。——因为你告诉我很多真话，不能写进作文的真话，说着说着就哭了的真话。

但其实，我更想说：你能听我讲课，算你的幸运；我来给你讲课，是我的命运。——我们就彼此珍惜吧。

如果还能在下一期的写作训练课上见到你，希望你认真学，为自己学。

祝

学习有意思

陆生作即日