帖中日月 书里乾坤

读帖是一种享受。天光尚慢着，窗外已是冰天雪地，太阳在天空遥遥观望大地，你能想象，一枚小小的种子，沉睡在土层深处。而大地上的人们，行进在自各自的道路上。一帖在手的人，已然忘了追不到的名利，斩不尽的烦忧，临窗而坐，在一点一横、一撇一捺的俊逸出尘中，在偏旁与部首的顾盼照应间，意走龙蛇，酣畅快意。

柳体字，笔力雄健，力透纸背。柳公权初学王羲之，后取颜欧之长，自出新意，成楷书四家中之"柳体"，骨力劲健，雄奇端正，后世称"颜筋柳骨"。他刚正不阿，正谏直言，不为强势左右，皇上文宗也是拿他没办法。又舍不得他，最喜与之对谈，遂招来呼去。柳公权活了八十八岁，古今皆为高寿。政治旋涡中生存，人生终场还算不赖，说明所遇君主所处时代不错。当然才华盖世，舍我其谁才是王道。所谓怀才不遇，总令人觉得才还是不够。

在正书中意会人生哲理，在笔锋藏收中把玩风骨力道，得范仲淹所云“散落人间，宝为神物”之感，读帖时会自觉正襟危坐，背挺如松。

前辈老主任冰河的字，无论行草还是正楷，雄奇如万钧之弩发，遒劲如岩上之苍松。书法篆刻之外，尚擅刻匾、工笔、写意、诗文。才子二字，笔画不多，然一般人不能为。“师父领进门，修行在各人。"日日以求精进。中年起步，不惮夕照，读帖收益良多。老主任当年作会议记录，有闻必录，笔笔如刻印，丝毫不乱，我惊为天人，佩服得无体投地。有赖于前辈悉心提携，耳濡目染，后来的会议记录作得还不错，曾受到上级检查组表扬。再后来读研，因为课堂笔记记得清楚明白，经常被借来借去，最后往往不知所终。

学生铭阳的字，端正谨严中有柳骨，圆润流畅中有颜筋，亦是每日所读之帖。学生也可以反而为师，出于蓝而青于蓝。我是蓝，笨拙的蓝。然这笨蓝之上的青，喷薄而出，格外耀目。弟子不必不如师，他比老师强太多。

现在，满街电脑刻匾和电脑印制的标语，冰冷生硬，缺少温度与力道，美感全无。从前读帖甚而可以是随时随地的，牌匾、标语都是手写，好字在眼前，人都驻足揣摩。无论标语内容如何，至少字是美的。原来手工慢生活还包括手写，具备美感的字有结体上力的均衡、笔画上出尘的飘逸、布局中从形到意的舒畅。怀念从前的慢时光，那份书法之美中，蕴含了太丰富的内在。敬惜字纸，曾是多么好的传统，失却了它就失却了读书人的本真。手书，如今竟成了稀缺之宝。废品收购站里那些胡乱堆放的粗劣布面的标语横幅，意在说明它出现在人们眼中愈多，它离人们的求真求美的现实就愈远。

我其实不会写字。处处败笔，对付不了它，每每绝望，简直生无可恋。但和小朋友们在一起，一整个假期都在读帖写字，进步虽小，却令人安慰。某天下课时，六岁的澜芪同学鞠躬道别，在自己最心爱的橡皮章里精选了一枚绿心一枚粉橙花送给我，用甜到骨头里醉到脚后跟的声音道：“老师，一周以后才能见到您，我想您怎么办，我可不可以给您打电话？”听到话的人，幸福得无以言表，唯有拼命点头。孩子们后来都能背下《兰亭集序》，也愈加彬彬有礼。学书习字，不只有高雅的气质，文明的修养，更有细腻深厚的情感。

我把橡皮章小心翼翼放进笔盒。笔盒里，放着只听过我一节党课的学生小齐送我的书法笔。因为写出来的字孩子们都以为是毛笔写的，出锋效果极佳，被我视若珍宝。

其实，在健身、茶道、花艺、音乐种种修习之外，果真还可以加上读帖习字一艺。认真读帖，茅塞顿开。百岁学书不嫌晚，五岁开蒙不怕早。那些一个人独坐习字的时光，有如倾倒大片林海，最终成就小小煤块，发出意想不到的热。翰墨书香濡染的时光，最后静静酿成独特的气质与风骨。读帖的沉醉，临帖的酣畅，书写的自由，会使书法之美成为你在这世上拥有的美的最精华的一部分。

天气好时，我在车库拉开架势，对着一本小楷字帖涂涂写写，一颗心格外熨帖。字帖是母亲留给我的，她喜欢我写楷书，老嫌我写行书扔胳膊踢腿，不够娟秀。写得丑，但体会"如屋漏痕，如壁坼，如锥画沙，如印印泥，如折钗股。"亦多少得点滴感悟。

书法之乐，非浸淫不足以道。愿它不要在电脑的驱逐下成为渐渐失传的技艺。没有了书法，汉字如何別具美感?要知道，帖中乾坤，取之不尽，用之不竭。面对一幅好字，可得心神俱净，陶然忘物，字里如有禅意……