家教问答：大神只是一个故事

我孩子高一在读，成绩中上，一直难有大的长进。前几天回来跟我说，他们班上有很多大神，每次他们霸占前十名，要前进一名都很困难。这是什么情况？我该怎么办？

每个学校、年段、班级都有大神，这是事实。大神的故事其实都很隐秘，成为大神的原因多种多样，故事也丰富多彩。我们要与孩子一起明确三个问题：首先，世间大神多的是，且各有千秋、层出不穷，但这些大神与我们的孩子是不同的个体，没有太多可比性。我们很难把任何大神设为对手或标杆。其次，与大神竞争的过程将十分疲惫，不仅难度大，且即使超过一个或几个大神，这相对孩子一辈子的成长来说依然是微不足道的。再次，要明确：只要条件具备，我们的孩子也可以成为大神，甚至成为比现有大神更强大的大神。

所以，创造成为大神的条件，才是我们要与孩子配合努力的事。

如何创造条件呢？

第一、具有良好的责任心。孩子到高中阶段，正处于生理、心理、人格走向成熟的关键时期，其自立自主意识逐渐趋于成熟，要对孩子多关注、关心而尽可能少管、少说甚至不说。在关注关心中，在爱护和尊重孩子自尊心前提下，要多关注孩子是否具有责任心，及孩子是否养成了负责任的习惯。这一点本来要从小、从细节做起，包括生活起居，学习习惯，凡是他可以自助的，千万不要代替，属于孩子的责任要交给孩子。孩子到高中阶段仍没有良好责任心一般已经较难改变，外因很难起作用，只能靠内因发生变化，因此，要循循善诱，从细节上做起，逐步引导，使孩子慢慢明确并负起对自己的责任，这是孩子一生成长的重要素养和基础。让孩子做个负责任、有担当的人，才有可能更好地成人成材。

第二、养成良好的学习、生活习惯。要协调好学习、生活节奏，帮助引导孩子学会管理时间，在科学有效地管理好时间的前提下，养成良好的学习习惯，不断摸索和总结学习方法。这本来也是要从小做起的事。孩子进入高中阶段，学习任务越来越繁重，濒于应付、疲于奔命多源于时间管理不好，习惯不好、方法不对。管理时间可借用企业ISO质量管理体系做法，写你所做，做你所写。列出详细作息时间表，照着做，在实践过程中一个月调整修改一次，直到可以做到为止。至于学习方法，这也是孩子自己的事，家长实在忍不住要介入，可以适当跟孩子的班主任、科任老师接触、探讨，只有老师才会对孩子的学习方法上有无问题了如指掌，而且老师也更有经验去有的放矢地去引导孩子，促进孩子自己去摸索，家长在很大程度上只能起到提醒、配合的作用。

第三、不断超越自我才是成为大神的阶梯。孩子强调班上大神多，只是一个铺垫，一个故事，或许他暗暗确定了竞争目标，已经努力过但一直没赶上，也有可能力不从心自找退路。家长要引导孩子明确：学习成长终究是一辈子的事，人生最大的对手不是别人，而是自己，战胜自己的弱点才能不断进步，不要把任何人当对手，而要自己跟自己比。今天比昨天强，这学期比上学期强，今年比去年强，必然会不断进步，如此不断超越自我，必然有机会超越众人，出类拔萃。

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