期望的力量

期望的力量

高晶晶

郑州航空港区益智学校

每个学生都有向好处发展的积极意愿，但时常因为自律能力低而做出一些不良行为，这时候需要老师采取合理的方法加以引导。

这周一下课的时候听到别的班的老师气冲冲的找到我说我们班的龙龙同学在学校的菜园子旁边随地小便，我当时听了很震惊，不愿相信入学三年的“老生”连刚入学时教的入厕都忘记了！或许是因为恨铁不成钢的原因，我找到他对他进行了严厉的批评，他低着头不说话也意识到了自己的错误。原以为这件事就这样过去了，没想到这周三我竟然亲眼看到他又在水池旁边小便，我不敢相信自己的眼睛，不敢相信承诺过我尿尿要去厕所的乖巧的龙龙会在同一个问题上多次犯同样的错误。我在想是不是我的方法用错了，不该对孩子大吼大叫！于是我深呼吸，努力使自己平静下来，想再次找龙龙谈一谈。我把他叫到身边，语气温和的问他“尿尿应该去哪里”？他对答如流的说“厕所”“那你刚才在哪里小便了”？他又低头不吭，我继续对他说“是不是自己还没有到厕所就忍不住了？”他这次听见我没有歇斯底里的大吼，抬起头来看了看我。我趁着和他目光对视时说了一个约定“以后下课首先先去厕所小便，之后再去自由活动，这样就不会存在憋不住随地大小便的情况了，我相信你可以改正”！他听后使劲点了点头。这几天下课我一直偷偷关注着他，他真的信守约定一下课就冲进厕所，这几天他都没有再出现过随地大小便的行为。更可喜的是其他方面他也进步了很多：只要老师对他们提的要求他都是很积极的去完成、课下还调节同学们的小摩擦、帮助老师擦黑板、自己座位旁边地面也保持的比以前干净很多……在他知道老师相信他可以做的更好的情况之下，他在悄悄地越变越好！

当孩子们做出不良行为时老师们都会爱之深责之切，会一时着急说出一些严厉的话语，但是太多的责备带来孩子的无措，问题有时候也并没有解决。不妨换一种方式，向孩子表达老师相信你们可以做的很好、老师相信你们可以改正坏习惯、老师相信你们可以克服不良行为……。不要吝啬向孩子们表达期望，你会惊喜的发现他们会悄悄地朝着老师所期望的方向发展，取得更多的进步！

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