不同的性格造就孩子不同的人生。性格会影响这孩子的行为举止，思维方式，而这些都会影响的孩子的生活方式，学习态度。

李玫瑾教授曾经多次在多个场合表示，3~6岁，是孩子性格形成和塑造的最重要阶段，孩子85%~90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。

不同的环境塑造不同性格的孩子。有的孩子家长会发现爱顶嘴，你说一句，他就要有无数句话等着你，要反驳你，平常也像是一个小话痨一样。

还有的孩子，就不爱顶嘴，基本上家长说什么都会听着，也不反驳。虽然这只是生活中的一件小的行为习惯，但是其实从孩子们这个行为上就可以看出来，爱顶嘴的孩子和不爱顶嘴的孩子长大后性格差异会很大。

从不顶嘴的孩子

其实家长会发现，其实孩子从出生之后就会顶嘴。小的时候就会哭闹来表达自己的不满，2、3岁的时候更是把“不”、“不要”挂在嘴边。李玫瑾教授也说过，“孩子的天性并非是服从”。

所以说，当孩子有当一件事情和自己的想法违背了的时候，孩子是一定会有所表达的。或许是哭闹，或许是据理力争。

所以说，不爱顶嘴的孩子基本上都会是这两种性格。

第一种，缺少主见。因为从小就习惯服从父母，所以遇到事情就不去表达自己的想法。第二种，心里非常有主意，比较犟的孩子，不表达是因为在暗自较劲，知道自己说了父母也不会理解自己，所以索性不反驳，不去表达自己的想法。

那么其实这两种性格都不利于孩子的成长。

而孩子之所以会养成这样的性格，其实主要原因还是因为家长和孩子的沟通方式出了问题。

孩子虽然小，但是也有属于的想法，如果家长总是习惯性地忽视孩子的想法，或者是认为孩子的想法不靠谱为理由拒绝孩子的想法，孩子会感觉到自己的想法总是不被理解，不被尊重，那么孩子为了保护自己，就会拒绝表达自己的想法，智只是听从顺从。

针对性教育:

如果孩子已经有了比较沉默的性格，其实家长还是要对孩子更耐心和细心一些，注意引导孩子去表达自己的想法。

比如家长在表达一件事情的时候可以活询问孩子的意见，并未尊重孩子的意见。

当孩子有脾气，或者是做错什么事情的时候先站在孩子的角度去理解他，并且用语言表达出来，让孩子知道你是理解他的，然后再去肯定孩子做得好的地方，或者是告诉孩子其实下一次遇到这样的情况你可以怎么做。用告诉孩子解决方法代替责骂。

还有一些孩子其实是不知道该如何表达自己的想法的，那么家长还是要加以引导，比如平时就可以对和孩子表达自己的想法，让孩子知道，语言是很好的一个沟通方式。

或者是带着孩子看一些绘本，让孩子通过绘本中小动物直观的演绎知道自己具体应该怎么用语言表达自己的想法。

爱顶嘴的孩子其实多半是性格比较外向的，敢于表达自己的想法，而且也有足够的语言能力支撑他的表达自己的想法。

这样的孩子不会人云亦云，有足够的独立意识，这是爱顶嘴的孩子的优点。

但是凡事都要与个度，过犹不及就不好了。如果家长发现自己家的孩子好像特别爱顶嘴，总是“上纲上线”，那么父母就需要加以管教了。

如果孩子习惯了“顶嘴”式的表达自我的方式，这样的孩子会比较自我，也会有比较有攻击性。孩子会有一种“反正我有理”的自负态度。

这样的孩子往往情商会很低，不尊重他人，也很难交到好朋友。

家长应该孩子，其实表达自己的想法当然没错，但是应该懂得尊重别人。

因为在表达自己的时候不是非要用剑拔弩张的方式，用心平气和的语调，别人一样能够听进去你说的话。

#育儿有方法#