当孩子说“我害怕”时，2种错误回应你中招了吗？
国庆假期带孩子出去玩，路过一个攀岩馆，小家伙好像很感兴趣，我们就走进去看看。
突然听到旁边一个四五岁的孩子对他妈妈说：“我不敢，我有点害怕！”
然后他妈妈说道：“这有什么好怕的，勇敢点，你是男孩子，你看那上面还有比你小的孩子，还有女孩子。”
小男孩还是使劲摇摇头，更小声的说：“可我还是害怕！”
“算了，算了，你说你一个男孩子，整天怕这怕那的，那不要玩了，我们回家吧，以后你也不要再玩这个了！”
说完就给孩子脱下身上的装备。
看着小男孩离去的背影，我有点心疼他，这么小的孩子害怕不是很正常嘛？
“你家孩子最怕的是什么？”
如果你在妈妈群随口一问，会发现答案真的是五花八门：
从毛毛虫到各种带羽毛的生物，从洗头到打针，从怕黑到怕高……啥都可能成为孩子的“恐惧源泉”。
看到害怕的事物，孩子第一反应肯定是：“妈妈，我害怕！”“不要不要”……这时候，你会怎么做呢？
其实大部分爸爸妈妈在用的回应方式，都错了！
这2种错误回应，你中招了吗？
1、“不怕不怕，我们赶紧走开”
这可能是很多爸爸妈妈下意识就会脱口而出的话。孩子怕什么，远离就完事了，这还不简简单单？
但殊不知，你这样做是在无意中“过度保护”孩子。
孩子害怕一样东西，大多数情况下并不是因为它本身有多可怕，而是没有建立起全面的认知。
如果我们直接帮孩子逃避，他就更没有机会去探索、认知了。
2、“这有什么好怕的，勇敢点”
既然逃避不可取，那鼓励总对了吧？特别家里是男孩子的，你可能更倾向于说“你是小男子汉，这有什么好怕的！”
鼓励当然是对的，但这样说反而会强化孩子的恐惧心理，因为他没有被共情和理解。
想一想，如果你很怕黑，结果你妈来了一句“黑有什么好怕的，勇敢点”，然后自顾自把灯关了，你是不是都要有阴影了？
一旦恐惧的情绪不被理解，孩子内心的消极感越来越强，就更不敢尝试面对了。
想要孩子克服害怕心理，光讲道理或者强迫他适应肯定没效果，你得“对症下药” ，先理解他为什么会害怕才行。
孩子为什么会害怕？
1、曾经有过不好的体验
孩子天生爱探索，他会在探索的过程中找到乐趣，当然也不免会有些不好的体验，在他小小的脑袋里留下“阴影”。
比如树叶上突然出现的毛毛虫、洗澡的时候水进到眼睛里、出门被小狗追着汪汪叫、打针的时候很痛……
因为孩子还没对事物形成完整的认知，所以这些都有可能让他产生害怕情绪，拒绝下一次的接触。
2、想象力发展的结果
著名心理学家皮亚杰研究发现，2~4岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象：泛灵论，你可以把它理解为“脑补”。
随着大脑的发展，孩子的想象力越来越丰富，不管是对着家里的瓶瓶罐罐，还是外头的花花草草，都能脑补出各种可怕的形象，然后自己把自己给吓到了。
3、被大人吓出来的
最后一种情况，还真不是孩子的“锅”。
很多孩子怕警察叔叔，是因为爸爸妈妈吓唬他“再不乖，就叫警察叔叔把你抓走”；
怕小狗，是因为爸爸妈妈说“再不听话，就让隔壁的狗狗来咬你了”……
孩子对事物的了解和认知有限，被吓唬几次就容易产生害怕情绪了。
孩子害怕时，我们该怎么做？
知道了孩子为什么害怕，你就能找到“症结”，陪着他一起克服。
当然前提是你接纳了孩子害怕的情绪，让他感受到你在保护他，有了安全感孩子才有可能尝试去接触自己害怕的事物。
你可以先抱住孩子，告诉他“没关系哦，妈妈在这里保护你~”
等孩子镇定下来了，再一步步帮助他卸下心理包袱，你不妨试试下面这3种办法。
把未知变成已知，尝试“系统脱敏”
其实，孩子会害怕多半还是因为对事物缺乏认知和了解，你要做的就是带着他循序渐进地接触，这种方法在心理学上叫做“系统脱敏”。
比如孩子不敢玩秋千，你可以先让他看别的小朋友玩，然后带着他一起去触碰、熟悉秋千。
你还可以自己坐上去，身体力行地告诉孩子，它真的很结实。
等到孩子有尝试的意愿了，你可以和他一起坐上去玩，拉住他的小手。多玩几次他就会慢慢放松，直到可以自己独立玩耍。
这个过程中，孩子会慢慢地对事物有“掌控感”，到后面自然就不害怕了。
但你得记住，千万不要急着勉强孩子，最重要的就是“慢慢来”，一切以孩子的接受程度为准。
把孩子害怕的东西，变成游戏的一部分
要问孩子最不排斥的事情是什么，那当然是游戏了。《游戏力》一书中就写到：游戏可以帮助孩子摆脱无力感，克服恐惧。
没错，比起你讲道理讲得口干舌燥，要是能把孩子害怕的东西变成游戏的一部分，就没那么可怕了。
如果孩子害怕洗头，你就陪他玩一个“停下来”的游戏，准备好洗头帽和花洒，跟他说：
“我们来玩一个叫'停下来’的游戏吧，妈妈用水轻轻冲你的头发，你觉得不舒服就说'停下来’好不好？”
一说要玩游戏，孩子肯定容易接受得多。你冲一下头，他会说“停下来”，这时候你就马上停，陪着他玩一玩洗澡玩具，过一会儿再冲一下……
来回配合几次，孩子就会主动要求你玩这个游戏，因为他想说“停下来”！
把洗头变成玩，孩子就被转移了注意力，不知不觉头就已经洗好了。
你看，只要把孩子代入简单的游戏中，再让他掌握一些主动权，让他勇敢起来也不是那么难。
把想象中的事物具体化
如果孩子害怕的是想象出来的事物，像藏在黑暗里的外星人、会吃人的小怪兽，你看不到也抓不住怎么办？
有个好办法就是把它“画出来”，你可以引导孩子描述出来它具体的样子：
“怪兽长什么样呀，妈妈来帮你抓！它是不是有很大的嘴巴、很长的牙齿……？”
画出来之后，你再跟孩子说“你看，怪兽已经被妈妈抓住了，在这里哦，我们把它关起来好不好？”
借助孩子的想象力，把他害怕的东西具体描绘出来，有了“实感”之后就能消除恐惧。
每一个大人都曾是孩子，而每一个孩子都会长成大人。
害怕是我们人类最基本的一种情绪了，谁都有害怕的时候，当孩子说“我害怕”的时候，你一定要接纳他、保护他、引导他。
勇敢固然是一个好品质，但更重要的是你陪伴孩子克服恐惧、变得勇敢的过程。
不用过度保护，但也不用太过急躁，慢慢来吧。
没事多带孩子看看外面的世界，了解更多的自然现象和规律。
随着孩子认知的发展，知识越来越丰富，在面对一些事物时，内心也会多一份从容和安定。