为防止学生“犯花痴”，教科书有多拼？名人真实颜值惊艳众人

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“遥知向前路，掷果定盈车。”

引用潘安的典故，潘安作为古代著名的美男子，其在街上行走的盛景，就好比现在的追星现场一样。

台下的粉丝通过叫喊和欢呼以及不断的拍照来表达自己对偶像的偏爱。

人天生喜爱“美”的能力，不会因时代的变化而消失，只会根据潮流的转变而发生审美调整。

相信很多人在读书的时候都会观察课本上的配图人像，尤其是那些耳熟能详的革命先烈和科学家以及古代文人们。

甚至有不少上课走神的同学，会给课本上的名人进行装饰和化妆，让他们变成另一番可爱的样子。

虽说课本上的名人图片，都是上了年纪的他们，但是很多年轻时候的名人都非常帅气，一点不输现在的明星们。

为防止学生“犯花痴”，教科书有多拼？这些教科书上的名人真实颜值能够惊艳众人，但是就是不选入教科书。

教科书上的那些颜值惊人的名人们

1. 大庆油田科学家王德民

王德民是中国石油分采与化学驱油的奠基人，为我国的石油事业做出巨大的贡献。

在教科书上的王德民院士，是一个戴着眼镜、头有白发的老年名人，看起来就是一个非常德高望重的科学家。

然而，年轻时候的王德民长相出众、风流倜傥，放在现在的审美之下，依旧是一个妥妥的浓颜系混血男模。

2. 外国知名作家海明威

《老人与海》作为语文课本的必选文章之一，也让很多同学认识到那个满脸胡子、长相普通的海明威。

其实，只要有心的同学去稍微搜索一下海明威的故事，就知道他个人经历的坎坷和跌宕，也更能理解他作品的内在涵义。

别看教科书上的海明威毫不起眼，年轻时候的他可是长着一张贵族公子的脸，完美的欧洲高鼻梁帅哥，透露着矜贵的气质。

3. 著名政治家丘吉尔

很多人眼中的丘吉尔都是一个胖胖的、些微油腻的中年政治家，实际上，丘吉尔是典型的富家公子，不仅出生于一个贵族家庭，还有着童话王子般的神颜。

除此之外，丘吉尔是个有着多重身份的首相，他在两度出任英国首相前，还是英国的著名政客、画家以及作家等等，可见其能力超强。

4. 德国物理学家普朗克

提到物理学家，人们头脑中往往浮现一个不修边幅、双目无神的形象，事实上，很多研究科学的人才颜值都很高。

德国开创量子力学研究的物理学家普朗克，教科书上虽是一个“络腮胡、鸡窝头”的科学怪人形象。

实际上的他长得就像小说里描述的霸道总裁一般，很难不让女生心动、男生羡慕。

老师应该如何讲述好名人故事

教科书上的名人名家们之所以都是中老年图片，主要是因为他们成名的时间较迟，真正有卓绝贡献基本都在中年以后。

教材编写者们认为过于帅气的图片会分散学生的课堂注意力，因而选用颜值不高的名人插图。

实际上，现代教育是变通教育，老师应该采取有效的方法讲述名人故事，让课堂教学更加生动有趣。

1.结合名人图片和名人趣事，吸引学生注意力

学生们对于反差感和美好的东西有着天然的喜爱，老师们假若能将名人的高颜值照片与课本照片，会加深学生对名家作者的印象。

同时，老师可以在介绍名人简介时，穿插一些有趣的小故事，会让学生心中的名人形象更加立体，也能增加课堂的趣味性。

2、多媒体教学，让学生自主发现名人

作为多媒体和互联网技术先进的时代，老师们在授课也会更多地借助多媒体设备，不再是简单的口头讲述和黑板书写。

老师们通过播放影视片段和图片，可以直观的让学生看见名人，除此之外，老师可以组织学生进行课堂互动，分享自己知道的名人故事或名家名篇。

学生在分享和倾听的过程中，可以汲取到更多有用的信息和新鲜知识，也会逐步养成自主学习的良好习惯。

老师要始终记得，课堂的主要参与者和主体都应该是每一个学生，老师主要是引导者和启发者。

学习不应该是局限于课本和课堂，而是要延伸和拓展到日常生活中。

学生们天天在网上看帅哥美女的图片，不如花点时间去读一读名人的故事，欣赏那些有实力又有研制的科学家、文学家们。

老师和家长要正确引导孩子们关于“美”的理解，要注重发展孩子的内在美，帮助他们挖掘内外不一样的美丽。

最后，欣赏学生们的涂鸦之作：

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