盈盈泪光里的女孩儿
那个爱哭的女孩儿名叫坤。
坤是一个很沉默的女孩，她所在的班级属于全年级最活跃的，因为有太多优秀的女孩子，相比而言她太不起眼了。她最初引起我的注意，是因为她的日记，每次都和我的课代表婵一样认真，她们的作业屡次被选为优秀，参加两个班级的展览。慢慢的，我知道她和婵很要好，文采斐然的婵不止一次在作文和日记中记录坤的点点滴滴以及和坤在一起的喜怒哀乐。慢慢的，我也像偏爱婵一样，喜欢上了坤。
一直听说坤不是一般地爱哭，我一直未曾领教过。直到亲历那次学校安排的打防疫针事件，我才彻底被她“征服”。
恰好是我的课，轮到她所在班级打针了，于是由我组织班级同学到教室门口排队，然后有序地去卫生室打针。一直到最后，我才发现坤一直蜷缩在她的座位所在的那个墙角， “坤，你怎么还没去呢？”我心平气和地对她说，还没等我说完，她已经“梨花一枝春带雨”了，我不由得想起自己小时候打防疫针时的经历，曾经有次在大街上打滚也不去。还有后来一次发烧，那时已经参加工作了，同事陪我去打针，趴在床上的我瑟瑟发抖，害怕又不好意思说出来，只有任泪水无声流淌的情景，其实挺大一个人了，一针之痛完全可以忍受，只是那份莫名的胆怯无法跨越而已。看着泪水涟涟的坤，一股怜意油然而生。我走过去抚着她的肩安慰她，把自己惧怕打针的经历说给她听，她抬起泪眼打量着我，似乎找到了同病相怜的人，稍稍安静了些。
这时打完针的同学陆续回来了，一个个凑过来，有的轻描淡写打针过程，有的浓墨重彩渲染着打针就像一只小蚊子吻了一下胳膊。不料，坤一改原来模样，由默默流泪换作了嚎啕大哭，并且声嘶力竭地说，“你们谁也别劝，劝也没用，我绝对不会去打针！”这时不知是谁叫来了她的班主任，班主任对大家使了个眼色，众人意会，教室里瞬间寂然无声。她的班主任显然对她的“伎俩”熟稔在心，他第一步先和风细雨，好言相劝，突然转头对我们大声说，你们都回，我就不信，连打防疫针这样的事还这么难，我们一愣神，可是谁也没敢吭声，接下来仿佛一场暴风骤雨即将来临，坤竟然由嚎啕大哭变成了饮泣。
后来才听说，每次打防疫针，必定会经历这个过程，这个胆小的女孩是这样惹人怜爱，尤其和我如此相似（我从小被公认为“泪腺发达”），我愈发喜欢她了，我真想帮她走出泪水沼泽。
再后来，初三了，我因故没有继续教她，不在一个教学区，我和她见面交流的机会也很少了，可是，每次见面，我们都超越了师生情谊。在安静的校园里，偶然遇见，我们总会手拉手，仿佛多年未见的故人，她一改平时爱哭的样子，笑语盈盈，和我说不完的悄悄话，直到上课铃声催促才撒开我的手，快步跑向教室。
后来，快到毕业时，她给我送来了一个留言簿，原来，她要提前上一个通讯专业的中专学校了，她说，她的亲人们都太了解她了，觉得这个选择以及今后就业与她的性格也很吻合。面对留言簿，我的眼前掠过的是她短短两年多和我的交集，有一份不舍，都化作留言和嘱托带给了她。
她上学，我继续接一批批新学生。偶尔，她会通过QQ留言向我汇报她的烦恼与快乐，各个节日的短信祝福是必定会有的，想想，自己这些年有很多和我结下深厚师生情谊的学生，都因为我几易手机号码而断了联系。唯有坤，一直将这份绵绵的师生情谊延续着，隔一段时间，就给我一份温暖。
校园里几度春去春又回，日子就在一级级从陌生到熟悉的学生面孔里更迭变幻着。有一天，学校QQ群下通知让学生去教育处领回新一期校刊，大课间我去教室找课代表，恰好他们都不在，我忽然想起这一期校刊选了婕的文章，我就随口吩咐婕找个人作伴去领回新校刊，说完就转身回了办公室。第三节课恰好是语文课，我迈进教室，忽然看到婕眼睛红红的，明显有哭过的痕迹，我很疑惑，就问她发生什么事了，她埋下头不吭声，我问别的女生，有人小声说，因为没人陪她去领校刊。我哑然失笑，这么丁点事也值得哭鼻子，一瞬间，我的眼前掠过坤的身影，莫非婕也是多愁善感之人，我立刻换了一副脸孔，对着别的女生佯怒道，你们太不像话了，怎么不陪婕去呢？下课我再找你们算账。按照惯例，上校刊学生要手捧校刊站在讲台上合影留念的，这次婕就是不肯上台，仿佛把满腹委屈都发泄到不配合这个行为上才算解气一般，眼看无法收场，我的耐心也抵不过她的倔强了，怎么办？我一时没了咒念。忽然她主动打破僵局，站起来三步并作两步跑到讲台，举起校刊挡着脸等待拍照，我和全班同学不由得笑起来，“婕，留一张你的‘梨花一枝春带雨’做纪念吧！”我试图劝说，她立马找到台阶似的，很配合地露出红苹果一样的脸庞，于是，画面定格，皆大欢喜。
课后，我找到婕谈心，没想到她早就阴转晴了，她说她这次有作文入选校刊太开心了，可是约的几个同学恰好没有作文入选，就随口拒绝了她，她一个人去领书的路上就落了泪，其实一点也没伤心和委屈，就是想流泪而已。我不由得敞开心扉和她聊到了坤，这些爱哭的女孩子真的太让人怜爱了。其实，我承认，我从小一直就是爱哭的人，追剧的泪水暂且不论，哭一旦变成习惯，再改变别人对你的印象仿佛很难。
寒来暑往，我都忘记了时间，转眼坤已经上班好几个月了吧？她偶尔向我讲起她上班的一些事情，每次都说，老师，我长大了，我不再是原来那个爱哭鼻子的小女孩了。我很欣慰。
寒假里，有天晚饭后我出去散步，没带手机，回来后发现连续有好几个来自坤的未接电话，我急忙打回去，原来她要约我出去坐坐，我欣然应允。
第二天，接到她的电话，我急忙向我们约定的地点奔去。我环视四周，寻找那个熟悉的身影。当我看见一袭红衣的坤亭亭玉立在我的面前时，我真有种“吾家有女初长成”的感觉。两年未见，岁月将她勾勒得愈加美丽，我们手牵手走在街上，我需要仰视才可看见她美丽的容颜，我们聊过去，聊现在，也聊将来，她说她是单位年龄最小的，她的领导经常安排她加班，那一次她加完班已经是深夜11点多，偌大的公司里就她一个人在加班，她越想越委屈，一个人痛快地哭了一通，然后打出租车回了家，那晚因为雾很大，出租车竟然走错了路，她说，回到家，父母埋怨她不打电话让家人去接她，她觉得自己长大了不能总是依靠父母，她笑着说这一切，我都难以想象，一个连打防疫针都哭得一塌糊涂的娇小女孩竟然有勇气深夜冒着大雾打车回家。
成长是要付出代价的，她终于在泪水浸泡中长大了，她说她终于和妹妹和平共处了，母亲竟然说每天听不见她和妹妹争吵都不习惯了呢，于是我们俩相视一笑，笑声传得很远，没有人知道我们为什么笑，只有我们俩心有戚戚，这感觉太爽了！她说，她现在如果很委屈了，还是想哭，她一般就记录下来，她很骄傲地告诉我，她一直保留着记日记的好习惯，想起她娟秀的字迹，我很怀念我们那段永不复返的时光，她说，她正在参加成人高考的复习，当同宿舍的美女们流连于花前月下时，她却在不断充实自己，当姐妹们嘲笑她记日记时，她不争辩，而是很坦然地面对。她说，很少有人见她流泪。听到这里，我真想对她竖起大拇指。
她刚刚参加工作不久，我本想请她吃饭，她差点和我急了，于是我不再和她争，看着她美丽的倩影，我由衷地为她高兴。这个曾经爱哭的女孩，如今在岁月的磨砺下变得坚强起来，我希望她不再用泪水融化委屈，而是像记日记一样一步一步地书写自己的美好明天。
时光总会让人淡忘什么，好久没有坤的消息，这一级学生里那个叫婕的女生灿烂的笑脸，让我欣慰，似乎她成了坤的化身，陪伴着我。
转眼又是一年毕业季，婕给我写了一封信，有一句话让我刻骨铭心——咱俩都是爱哭的人！我像个被洞悉心事的小孩，读到这里忍不住偷偷羞涩一笑。信里，婕回顾了我两次在班级饮泣的经历，我一点也不否认。第一次是给学生读一篇文章，读到最后依然哽咽，教室里寂静无声，我委托一个学生继续读完，我自己偷偷回头冲着黑板抹眼泪，还是被学生发现了。第二次刻骨铭心的记忆是惊闻同窗好友因为抑郁症自杀的消息，课间在电话里早就潸然泪下了，这自然无法隐藏，因为紧接着有课，临时调不开，只好硬着头皮先去上课，可是满脑子都是同窗好友的样子，思维几度卡壳，学生百思不得其解，各个露出惊诧的表情，但没有同学敢问缘由，最后我实在忍不住，就直接对学生表示歉意，也只是说了个大略，就找别的老师来换了课，匆匆赶赴殡仪馆去送好友最后一程。婕在信里跟我说，希望我和她都能笑对生活，这个爱哭女孩的叮嘱让我感动不已。
每个毕业季，都免不了上演一场泪水相伴的故事，那些真情融化的泪水，让师生情谊升华，也让生命之旅充满了感动和慰藉。不由得想起之前毕业典礼上的画面，想起那些走出校门的孩子，分享他们成功的喜悦。
有天晚上在万达，我刚下电梯，“老师，老师——”一阵急促的叫声传来，我抬头一看，原来是坤！我们高兴地拥抱在一起，我连她的肩头都不到，只能抬头看她，只见她美丽的面庞多了一份成熟和自信，要不是她公司在万达做活动，我们也不会在这里邂逅，她拉着我的手问长问短，说自己工作太忙了，真没忘了老师等等，我怕影响她工作，嘱咐她几句，就和她说再见，她依依不舍和我道别，说忙于工作至今还没谈对象，让我留意给她介绍个男朋友，那么落落大方的女孩子，让我刮目相看，我再也找不到那个蜷缩在墙角躲避打防疫针而“梨花一枝春带雨”的女孩了，感谢岁月，抹去她的青涩，带给她阳光。
感谢时光，让我与你们相遇，亲爱的坤、婕……愿你们曾经流过的泪水依然晶莹剔透，愿盈盈泪光沉淀下的真情，温暖你们的美好未来。
作者：刘晓梅，滨州市滨城区北城英才学校教师，文学爱好者。