北大学霸经验:错题不会整理?教你几个实用的方法,学渣变学霸
大家好。
但是光训娃是没有用的,孩子的问题家长总得帮帮吧!虽然早知道错题需要整理,但是具体怎么做呢,又有些茫然。
孩子平时考试的错题,老师是要求用白纸抄写订正完贴在试卷首页,我觉得效果并不理想。
因为试卷和平时做的习题集相比,要少的多,错题数量并不能反映平时的掌握情况。并且我觉得抄写在试卷上,并没有抄写在专用的错题本上复习起来方便。
有几次我准备了错题本,但孩子根本不愿意去做这件事,常常抄上几道便放在一旁,很难坚持下去,大概是因为年龄小吧!
我觉得对于小学、初中的孩子,内驱力不足,那也只能家长代劳整理错题了。
01 整理方法
怎么整理呢?先参考一下《我是这样考上北大清华的——北大篇》。
有以下三个方法:
1.最传统的手抄式笔记本:将每道错题完整抄下,间隔一段时间后重新去做。
2.摘报式错题本:剪裁原题然后再粘贴的方法,优点是节省了抄写时间。这点似乎难啊,课内习题集哪能随便剪裁呢?
3.要点式错题本:不必记录全题,只需要记录下遗漏的那个知识点,或是思维误区,提醒自己不要再犯就行了。
第三个方法是学霸和老师极力推荐的,可以极大的节省时间,记录短时高效,也容易坚持下去。
有人要问为什么不直接在练习册上做标记,不是更省力吗?我觉得主要还是复习起来不方便,看上去有些混乱。
我是怎么整理的呢?采用的是最笨的一种办法。
因为担心字迹辨认麻烦的问题,我通常会在周末把孩子一周的作业和试卷上的错题,分类在电脑Word上打印并存档。
当然,整理错题还有其它便捷的方法。
有些高中生喜欢使用错题打印机搜题打印整理。我用过但感觉不大好,搜题常常题库里没有,就需要拍照修图,有些耗时间。
有些老师也会整理学生的易错题,但是不具备个性化。每位学生掌握知识的情况是不一样的。
02 错题巩固
整理完打印出来,让孩子再做一遍,做对了也不要急着把错题划去,过段时间重新打印再让他做,因为短期内,他对错过的题有些印象,时间长了,很可能会再犯。
因此要间隔几天重新做,如果连着三到五次做正确,就可以把这道错题在Word上删掉。Word上整理的优点也在于此,删减题方便,不影响美观,孩子易接受。
前面我在分享读书的输出方法中提到,大脑是有短期记忆和长期记忆的。
大脑每天吸引的信息太多,长期进化的结果是学会了选择性记忆存储,存储对我们有用的信息。
大脑怎样识别哪些对我们有用或是没用呢?
在一段时间里,那些暂时记忆的信息被几次重复使用,大脑会给它们贴上重要的标签,从短期存储区域转换到长期记忆的区域。
因此错题需要反复做几次,不断强化记忆,直到完全变成自己的知识。
03 贵在坚持
使用错题本最难的是坚持和独立思考。
很多人会说,每天的作业太多了,哪有时间整理错题呢?
其实正因为没时间,才更应该整理错题!
你想啊,花很多时间刷题,可是错过的题目却一错再错。本来刷题是为了发现自己没有掌握的知识点,或者思维误区,既然发现错误,就一定要及时纠正,避免再犯。
整理错题正是高效学习的好办法,如果错题不避免再犯,那么刷题花的大量时间也是白白浪费了。
错题本,在它体现出的学习效率背后,更加考验了一个人的恒心。 —北大学子
错题本不是学习失误的大起底,而是成功路上的垫脚石!——王金战