中层的三种品质（三种能力）建设

“赢在中层”中层强则团队强。不少学校出现中层塌陷、中层传声、中层下坠等怪现象。

所谓中层塌陷指的是学校主任、副主任等中层干部能力低下，对一些问题的认识和做事的水平效率不及大多数一线教师。

所谓中层传声指的是中层干部的角色就是“传声筒”，把教育局的要求和校长的指令原原本本传递下去，简单地执行工作。

所谓中层下坠指的是学校一些主任、副主任、行政助理成天混迹于负能量的教师中间或者将自己对学校对管理团队的会议内容外传，引起干群矛盾。

那么，对于学校中层干部应该具备什么品质呢？其实一个优秀的中层干部的品质有很多很多，下面我重点谈三个品质：

第一个品质：卓越的执行力

何谓卓越的领导力？就是上级安排什么工作，中层干部就能够认认真真、不折不扣地执行下去，执行的过程中能够灵活地调整、优化，这叫卓越的执行力。

校长安排的工作中层干部能够不打折扣，高效执行，能够不断完善，执行得漂亮，一项工作让老师满意，学校满意，能出好的成果，好的反响。

第二个品质：系统的思考力

中层干部对待工作要有一个系统的谋划，这个系统谋划就是提前的规划，就是通盘考虑能力。学校工作不要只为做这个工作，你要考虑到其他人怎么做。所以，中层干部必须要系统思考，最好能够做一些分工安排表。比如接待活动的分工安排，比如考务工作的分工安排。

任何活动都要考虑得够细够周全，每一个环节都要考虑到。比如活动前，活动中、活动后有哪些工作要做。

第三个品质：周全的协调力

中层干部要有周全的情商，尊重老师，学会沟通。怎么样跟老师沟通有理有据，有温度有激励，情商够高的中层干部，老师们会喜欢你，高高兴就把事情做了，情商非常重要的，处世周全非常重要。协调能力是学校中层干部的重要能力。平时多微笑，多站在教师角度考虑问题，说话沟通要把话说到对象心里。

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结束语：

“兴趣产生动力，每个人都把他自己喜欢做的事当作享受，而把他自己不喜欢的事视为折磨”希望每一个学校行政干部都拥有卓越的执行力、系统的思考力、周全的协调力，在管理工作中享受工作的乐趣，体验成长的幸福！