请允许孩子做那片晚开的荷

公园的荷塘，由春天飘在水面上的一个个枯叶，渐渐变绿，展圆，擎出水面，至初夏时节，终于碧绿田田，红花点点了。

今年，我是一直关注着这一塘荷叶的，看到了它们一点一滴的变化。每次有新的发现，内心都无比欣喜。

最先开放的是荷塘西侧一小片荷花，由于西侧池塘的水比较浅，在深水处的荷叶还铺在水面时，这边的叶子很早就出水了。

我一直流连于这边早早出水的荷叶，每次都特意过来看看它们，给它们拍张照片。

果然不负我的喜欢，它们早早地抽出花苞，开始绽放了，而那边深水的荷叶只顾自己生长，花苞少得可怜。

可是有一天，当我看见深水区的荷花开始长花苞的时候，再对比这浅水区的荷叶，发现这片浅水区的荷不仅叶子小，开的花也小，就连擎着荷花的茎也细，那么花开之后结的莲蓬也定然会比深水区的莲蓬小了。

照这样推理，如果到秋天收获的季节，浅水区荷塘下面的藕自然也会比深水区的藕要小很多。

我恍然大悟，人其实何尝不是这样呢？

可是现实中，绝大多数的父母都想让孩子做那片早开的荷花。当孩子还在妈妈肚里时就开始胎教；生出来后，路还没走稳就开始报各种早教班，学习班；上了小学，更是不得了，要提前学各种课程，生怕自己的孩子输在起跑线上。

乍一看，确实这些被父母早催熟的孩子比同龄的孩子成绩好，可是孩子的成长，难道就只有这种功利性的学习吗？

就像荷花生长需要各种养分一样，孩子的成长也需要各种养分，而学习仅仅是各种养分之一，更何况是功利性的学习。

孩子的玩乐，对大自然的探索，甚至很多在大人看来都无聊透顶的重复游戏，都是孩子成长所需要的养分，孩子的成长一定是多方位的，而不仅仅是那些拼音字母、英语口语、数学思维。

很多我们大人看似无用的东西，对孩子来说却是最深厚的养分，功利性地过度挖掘孩子单方面的学习，对孩子来说不啻为一种伤害。

有句谚语叫：“养育一个孩子需要一个村庄。”

孩子在很小的时候，更重要的是要有个好的环境，可以一起游戏的伙伴，能够肆意奔走的大自然，花草树木，鸟兽虫鱼，让他们自由地去触摸探索，这些才是深植于孩子内心最具营养的养分，因为这些养分是孩子创造力的源泉。

由浅水区的荷花，我不仅想到我们村里东岭上的麦子。

那些种在岭地上的麦子，比平地的麦子开花早，出穗早，但成熟后的麦粒却比平地的麦粒子干瘪。

所以，早并不一定就是好。

同样，孩子的成绩也是如此，除了一些天生的学霸之外，有很大一部分孩子，小时候成绩很好，可是到了初中、高中之后，成绩渐渐滑坡，倍受打击，越学越没有自信，这当中，其实很多孩子都是父母急功近利惹的祸。

在学习上，每个孩子都有每个孩子的特点，刚开始成绩不好，不代表以后成绩也不好，家长要做的首先就是要不急不躁，要尊重孩子自身发展的规律，给孩子最大的信任和支持，适当引导孩子，在孩子最需要的时候帮助孩子，让孩子能越学越好，越来越自信。

切忌，不要拿自己的孩子跟人家的孩子比，就像家长自己也不会去和别的家长比一样。

在当前这种急功近利的大环境下，能够让孩子走得慢一点的家长的确不多，很多家长都是被大环境裹挟着，身不由己地往前走。

与其焦虑，不如多看看风景。

请允许孩子做那片晚开的荷吧，虽然那片晚开出来的荷花，也会高高低低，大大小小，但他们开得自由自在，而且那些最好看的荷花，也一定都出自深水区。