教育中的舍得
写下这篇文章是因为在最近的讲座中有了困惑，老师们都体会到教师在与家长的沟通中感受到家长特别重视孩子的教育，但是一旦遇到问题，家长们又会特别心疼孩子，其实教育有时需要一点“心狠”和“大条”，需要一些舍得！
人们常说舍得舍得，有舍才有得！那么教育孩子，有没有舍得呢？如何舍才有得呢？就想写一些教育孩子中的舍与得……
先说说我自己的儿子，在小学五年级时竞选“三好学生”，五个名额，选出六名，因为后四名的票数是一样的，意味着有一名同学落选。
班主任老师把六个孩子叫到一起，询问哪个同学愿意退出这个竞选？退出的可以直接当选优秀少先队员。（大家都明白，这两个荣誉还是有点差别的）。没想到儿子主动退出了。当班主任跟我说的时候，我是有点诧异的，因为他还没有当过“三好学生”！这个荣誉对缪哥来说还是很有含金量的。
回去后我问缪哥，“怎么舍得退出呢？不难过吗？”
“还好啦！四个人总要有人退出，当时张老师好为难，我觉得大家都不说好尴尬，再说还可以当优秀少先队员的。你和爸爸不是说男子汉要大气不纠结吗！”
我和老缪对视了一眼，虽然有点遗憾，但我和缪爸都肯定了他的做法,还奖励了一家人一顿大餐。教会孩子不纠结，在荣誉面前淡定坦然，这应该是一种教育中的舍的吧！
舍得有很多种，我们的家长在教育中最缺少的是舍得！我们的家长常常一边说严格教育，一边却又舍不得孩子有一点点差池，跟同学有点小矛盾，家长觉得孩子吃亏了，不依不饶；老师对孩子批评了，说伤了孩子的自尊，要讨个说法；孩子不小心跌碰了，心疼不已，提出索赔……斤斤计较的家长如何教育出豁达大气的孩子？孩子听你说的，更看你做的！
想到曾经教过的一个学生。
那些些天合肥一直下雨.从第一次下雨开始，我就一再叮嘱孩子们不能玩水，弄湿了鞋子和衣裤会生病的。第一次打电话让几位家长送了衣服鞋子。经过两三次的反复强调，孩子们果然有了很大的改观！
不久一天又下雨了，下午刚上完下雨第一节课，一个小朋友跑来跟我说：“老师，我的鞋子潮了，我妈妈说潮了让我跟老师说，妈妈就会送来鞋子，”
我说：“你来学校上了一节课，刚刚下课，鞋子怎么这么快就潮了呢？正常走路不应该呀？”
“我去玩池子里的水了。”孩子吞吞吐吐。
我让孩子脱下鞋子，摸了一下，还好，脚尖和前脚掌是潮了一些！我说：“咱们已经强调了很多次，不能玩水，你总是记不住，这次，不能让妈妈给你送鞋子，还有一节课放学了，妈妈送来也差不多放学了。”
“可是我妈妈说我找老师的？！”小朋友看着我。
我让孩子先回教室，然后给妈妈打电话，作为老师，我表明了我的观点，可能有点严格，但实在是希望孩子记住！妈妈的心情我是理解的，也是尊重的，妈妈很快把鞋子送到了传达室……
没有谁对和谁不对，只有教育的理念、教育的方法不同！孩子因为湿了鞋子不一定会生病，即使生病了也很正常，缺半天课也误不了学习，这是严慈相济！可是妈妈心疼，舍不得，我理解，因为我也是母亲，但我更明白孩子只有经历了事情，才能真正受到教育，懂规矩知对错！孩子不是在说教中成长，而是在事情中历练！
在讲座中还遇到一个案例，老师很是苦恼，不知如何处理。两个孩子有了小摩擦，小甲和乙，甲把乙肩膀隔着衣服咬了，留下一个小红圈，没有出血，没有伤。甲家长道歉了，孩子道歉了，老师也表示了歉意，一切都应该没有差池，可是，想到了开头没有想到结尾！乙家长提出：要么让孩子当着全班的面咬甲孩子一口，要么，大几千精神肉体损失费！
拒不给，他能怎么样？让他折腾，让他闹！当然，这样做可以，但是，这一定不是最好的处理方法，如何处理，（这个我们私聊，最后效果也不错！）
我想说，老师也是有底线的，试想，作为一名老师，我怎么可以同意你当着全班的面咬回去？我怎么可以让你拿着人家的几大千！不可能答应，如果在学长这块净土都没有公平，岂不是太悲哀了吗？
这样的家长，到底想教育出什么样的孩子呢？逞一时之强，泄一己之愤，意义何在？将自己的孩子至于班级何在？将老师的教育至于何在？看起来是心疼孩子，不能让孩子吃亏，其实已经吃了大亏，还浑然不觉！
父母之爱子，则为之计深远啊！《触龙说赵太后》值得我们一读再读！教育中需要舍得！