趣味作文课（五年级）︱第八课 如何记一次劳动
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参加劳动既能锻炼自己的身体，又能增长才智。相信大家在日常生活中会经常帮助家人及他人做自己力所能及的事情，劳动的过程既有汗水也有收获。
本次习作，把你参加劳动的一次经历与大家分享一下。
名师教你怎么写
1. 作文写什么
详细地写出劳动的过程，可以写家务劳动，也可以写田地里的劳动等。
（1）家务劳动
家是我们待的时间最长的地方，家务劳动有很多，有许多都是我们力所能及的。一个爱劳动的孩子，应该首先从做家务开始。
当天晚上，妈妈正好要做馒头，我高兴极了，对妈妈说：“妈妈，今天的馒头由我来做吧，老师让我们试一试。”
（2）野外劳动
田地里的很多工作我们小孩子也能承担，这样可以帮助家长减轻负担。
奶奶让我顺着秧藤向下挖。按照奶奶的办法，我小心翼翼地挖起来。过了一会儿，果然，一个山芋头露出来。接着，我用同样的办法，连续挖了许许多多的山芋，把我给乐坏了。
作文写什么
★家务劳动
★野外劳动
2. 作文怎么写
这次劳动必须是自己参与的，要把劳动的过程写具体，而且要表达出真情实感。
（1）自己参与的劳动
只有自己亲自参与的劳动才能有切身的体会，才能表达出真实的感受。
今天我就给爸爸妈妈做他们最爱吃的菜——炒土豆丝。对，就这么办!我学着妈妈的样子，先把土豆削皮、洗净，然后把土豆放到菜板上切丝。
（2）劳动过程写具体
具体的劳动过程最能反映出主题、体现中心，所以劳动的过程要详写，要把遇到的困难和解决的经过写清楚。
我捏住饺子的这边，那边的馅儿冒出来；捏住那边，这边的馅儿又冒出来了。后来，我索性把面皮放在手里，同时两边一捏，两边都不出馅儿了，但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮，把它的肚子补上，这才算包好了一个饺子。
（3）表达出真情实感
一篇好的文章必须是真实的，表达的感情是真挚的，主观臆造的东西得不到读者的认可。
晚上，我尝着自己蒸的香喷喷的米饭，吃得津津有味。因为，这是我自己的劳动果实啊！
作文怎么写
★自己参与的劳动
★劳动过程写具体
★表达出真情实感
3. 作文写精彩
语言的运用要生动，事件的描写要细致。
（1）语言生动
生动的语言更能体现人物的形象。
怪了，平常刀在妈妈手中是那么好用，如今在我的手中却不听使唤了。我右手紧握菜刀，左手捏着土豆，尽量使刀平稳，小心翼翼地切起来。忽然，土豆一滚，刀失去控制，“啊——”我吓得大叫起来。好险!刀从我手臂上掠过，只蹭破了一点儿皮。就这样，在一次次冒险中，我费了九牛二虎之力，终于把土豆切完了，但摆在我面前的哪是土豆丝，分明是一堆又粗又大的“土豆棍儿”。
（2）描写细致
细致的描写最能展现整个劳动过程的艰辛。
我照着课本干起来了：先把干酵母放入温水中，溶化了，然后就开始和面。没想到，和着和着手拿不出来了，越和手上的面越多。好不容易把手拿出来，一看，哈哈，满手的面。妈妈看见了，说：“快用干面把手搓出来。面和水要和匀，再揉成一团。”我照着妈妈说的做了。
作文写精彩
★语言生动
★描写细致
作文秀一秀
种玉米
李世豪▲
阳春三月是播种玉米的好日子。我和奶奶来到地里种玉米。（开门见山，点明主题——种玉米。）
奶奶在整好的玉米地里挖出一排排小坑。泥土是松软潮湿的，有着淡淡的清香。我跟在奶奶的后面，将玉米粒撒进坑里，然后用泥土盖住。
刚开始，我还能跟上奶奶的速度。可到后面，我已经被她落下好远。奶奶挖完了小坑，帮我一起撒玉米粒。
快到中午，我们将整块玉米地都种完了。我以为大功告成了。奶奶说：“还要浇点水呢！”奶奶用两只小桶到井里打了水来。我用水瓢舀了满满一瓢，向玉米地里泼洒。
奶奶告诉我，水要洒开一些，否则会把刚种下去的玉米种子浸坏的。
我以为这就完了。奶奶又说：“还要施肥呢！”
吃完午餐，我和奶奶给玉米种子施肥。我学到了给玉米施肥的技巧：肥料要放在离玉米种子远一些的地方。如果放得太近，玉米种子会被高浓度的肥料腐蚀。（撒种—浇水—施肥，小作者详写种玉米的过程，层次清楚，语言生动。）
过了好些日子，玉米苗儿从地里冒出了嫩芽。它们长得一天比一天高，一天比一天壮实。我和奶奶给它们除去杂草，给它们追肥。
几个月过去，玉米结果实了。每一根玉米秆上都顶着一个大大的玉米棒子。玉米秆随风摇摆，好不得意。撕开玉米棒子绿色的外衣，水嫩嫩的玉米粒露出来了。这时候的玉米鲜嫩清香，烤着吃、煮着吃都极为美味。再过一些时候，玉米棒子就会彻底成熟，变得金黄灿烂。（玉米成熟了，小作者笔下充满丰收的喜悦。）
【老师评语】
文章清晰地写出了种玉米的过程，文中有两处用到“我以为”：“我以为大功告成了”“我以为这就完了”，以此说明种玉米的不易。在生动的劳作描写中，我们和小作者一起体会到收获的喜悦，也懂得了要珍惜来之不易的劳动成果。
帮奶奶洗衣服
史佳怡▲
从小到大，奶奶都在为我付出，我觉得有些愧疚。这次，我想帮她做件事。（开门见山，点出自己的心愿，引出下文。）
这天，我起得很早。趁奶奶还没醒，我拿起奶奶昨天换下的衣服，走进卫生间。我仔细在脑子里回顾着奶奶平时洗衣服的情景，先在盆子里倒进凉水，接着把洗衣粉倒进去，搅拌均匀，然后放入衣服浸泡几分钟，最后拿起搓衣板，放进浴缸，尽量小声地搓起来。我搓呀搓，没一会儿，小手就变得通红了，可一件衣服也没洗完。“唉，洗衣服可真累啊！”我一边继续搓着衣服，一边小声地嘀咕着。时间慢慢地过去，衣服终于搓好了。当我准备站起来时，才发现腰酸得直不起来了，汗珠不断地从头上流下来，手指也被洗衣粉浸得白白的。看着搓好的衣服，我想：奶奶每天天不亮就起床，洗我们全家的衣服，那该有多累啊！想想心里真有点惭愧。于是，我轻手轻脚地，不想吵醒奶奶。该漂洗衣服了，我用手抵着水龙头放水，减小水流的声音，然后将衣服倒进浴缸，轻轻地漂洗着。最后，我捧着它们放进洗衣机里，准备给它们脱水，可又一想，脱水声音很大，会吵醒奶奶的，还是等奶奶起来后再脱水吧。于是，我把按钮调到了脱水上，没开开关便悄悄地走回了房间，躺在床上，等着奶奶醒来。（详细地写出了洗衣服的过程，小作者轻手轻脚、生怕惊醒奶奶的细节描写令人感动。）
大约过了半个小时，奶奶醒了，她看到洗衣机里的衣服，惊讶地说：“咦，谁帮我把衣服洗了？”然后又看了看我，我赶紧把脸往被子里藏，躲在被子里偷偷地笑。奶奶笑着打开了脱水的开关，不一会儿，衣服干了，奶奶端起盆，哼着小曲儿晾衣服去了。看着奶奶的背影，我想：以后我一定要多帮奶奶做些力所能及的家务活，让奶奶不再那么劳累。（动作、神态描写很成功，奶奶的欣慰与高兴，都体现在她的笑声和小曲儿里了。）
虽然这只是一件小事，但它弥补了我对奶奶的愧疚，我将永远记在心上。
【老师评语】
小作者写了自己帮奶奶洗衣服来弥补自己的愧疚这件事。洗衣服的过程是不容易的，但小作者没有怨言，反而时时刻刻关心会不会吵醒奶奶，这种朴实无华的关心最让人动容和欣慰。“当我准备站起来时，才发现腰酸得直不起来了，汗珠不断地从头上流下来，手指也被洗衣粉浸得白白的。”小作者由此想到：“奶奶每天天不亮就起床，洗我们全家的衣服，那该有多累啊！”结尾与开篇呼应，表现了小作者的一片孝心。
名师带你练一练
1. 想一想自己都参加过哪些有益的劳动，根据要求写出来。
校内劳动：
家务劳动：
野外劳动：
2. 根据要求完成题目。
当你看到妈妈在给你洗衣服时你会说：
当你看到同学打扫卫生累得满头大汗时你会想：
写完作文后，可以扫码上传进行批改哦
温馨提示：
请五年级学生学完本课后，将后面的练一练亲笔做一做哦，小朋友可以将做完的答案拍照上传到公众号后台进行留言，我们会从中抽取表现优秀的小朋友进行奖励，有神秘奖赏哦！