远逝的耕读｜听吴爷爷讲那私塾的往事（上）

朱子辉 祖籍枞阳，生于望江。中国人民大学文学院文学博士，副教授、硕士研究生导师。

国庆假期，中国人民大学文学院朱子辉博士专程来枞阳，深入我县枞阳、𠙶山、钱桥、会宫等乡镇，对枞阳传统耕读文化以及桐城派私塾吟诵进行抢救性挖掘与保护。朱教授深入采访熟悉、了解私塾教育特别是有过私塾教育经历的老先生，进行现场采录，以待回京后对所采录的音频、视频及相关资料进行专业的梳理、分析和研究，总结枞阳私塾吟诵及其教育的基本规律和特点，进一步考察这种吟诵及其教育，与响彻明清几百年的桐城文派、桐城诗派之间的内在关系。并将借助中国人民大学、中央电视台“百家讲坛”栏目等平台，积极宣传推广枞阳私塾吟诵、桐城派诗文教育方法，为当前各级学校的古典诗文与传统文化教育，提供新的教育方法和教育理念。

朱教授与吴爷爷

家住枞阳县𠙶山镇白荡湖村的吴新培老人，1931年出生，11岁入私塾破蒙，先后师从钱步安、王子方等先生，直至1948年因大水破圩而辍学。长达八年的私塾教育经历为吴老爷爷打下了扎实的古文功底，如今爷爷虽已是九十多岁高龄，但思维清晰、记忆超群，古诗词吟诵信口而来，千余字古文也完全能够轻松背诵、几无差错。

爷爷生活作息规律，每天清晨早起，上午时习诗文，下午总要与村里的老人打点小麻将娱乐身心。为了顺应爷爷的生活规律，朱教授尽量每天早起去拜访爷爷，但由于假期短暂、机会难得，朱教授还是忍不住请求爷爷破例歇了一天麻将，他与爷爷同吃同住亲密交流，与爷爷结下了深厚的“忘年交”，从爷爷那里掏得不少“宝贝”。小编无奈学识薄、缘分浅，为不打扰他们深入交流，只得忍痛回避，这里仅为大家分享我在现场录制的视频：《听爷爷讲那私塾的往事》共4集，分上下篇发布，并作简单文字说明。

听爷爷讲那私塾的往事1：私塾怎么上？

家里弟兄两个，因家境贫寒只能供一人上学，爷爷因为在家是老小（小末末，姐姐哥哥都大得多），故而得到了上学的机会。私塾设在村里房屋较为宽敞的人家里，由本地或请来的先生执教，学生一般也只有七八个。学费是两三担稻谷，或用斛子拂，或者用秤称，后来是400斤，家长要与先生立下书关（字据）约定学费。

有一位先生名叫王子方，他的学问很好，他的儿子后来在县里任职，名字不记得了。开学时要向孔夫子磕头，老师用红纸写一个“大成至圣孔子先师之神位”，尔后就是“颜曾思孟”四字。开学时向孔子及他的弟子们磕头，后来就是鞠躬。

那时没有寒暑假，只在一年三节（端午、中秋、春节）放假，双抢农忙也没有假，大一点的学生需要回家帮忙，家长可以向先生请假。先生由各家轮流供饭，每家供5天。先生家人一般都不在此地，先生晚上睡觉也在教书的地方。节日先生也要回家与家人团聚，“每逢佳节倍思亲”嘛。过节时学生多少都会给先生送点礼，一般也就鸡蛋之类，也没有其他的东西可送。

听爷爷讲那私塾的往事2：先生可打人？

学诗时先学绝诗，再学律诗。私塾没有统一的教材，一个班五六个或七八个学生，年龄有大小，入学有早晚，学习进度不一，先生教起来很麻烦。比如学古文，有的还在读《论说精华》，有的已读到《古文观止》了。上午教古文，一开始是《初学论说精华》。

读文时先生先讲，一段段地讲，讲完之后先生任务就完成了，然后就是学生去读，有不认识的字可以问先生。一两天之后背诵，有的可以提前背。背得好的先生就高兴。先生处罚起来也厉害，罚跪，真正气来了也打人，用鸡毛掸子在学生屁股上索几下，直到学生认错。先生爱学生也就像爱子女一样的，先生也爱才。

一日当中分时间，下午读诗，早上和上午习文。下午三四点钟开始读诗，大家都读，农村里差乎转（周边）的小伢杰、小姑娘都来听，听之好耍耶。先生教读诗，也是吟诵，教哪一首之前概括讲一下诗意。平仄声在学诗之前会讲：平平仄仄平平仄……

来源：文乡枞阳